。教授大師們也很快來了，不過和二樓做了一下交換，李迎珍和路楷平都沒上來，換成陳羽的教授了，就陳群冠還是舊人，陪着日本和以色列的朋友。
楊景行又帶領同學們歡迎，然後就開始了：「……大家歡迎尚浩坤同學……我之前和尚浩坤同學見過一面，對他有一些了解，在他看是演奏前，我為大家介紹一下……「
尚浩坤腦袋揚得比較高，這還沒開始呢，就得到大師的稱讚了，鞠躬的時候腦袋都還是揚着的。
尚浩坤的表現也得到了前排大師們的點頭，從同學們的掌聲也看得出這個小男孩比前一個小女孩要厲害不少，可是楊景行卻不客氣甚至嚴厲得多，他對學生的可取之處只是一帶而過，表現不好的地方就大書特書，似乎當大師當上胃口了。
陳群冠都有點吃驚要提醒楊景行呢，可尚浩坤在台上卻表現出了相當好的心理素質，幾次被楊景行看似客觀公正的評語數落憋得嘴唇顫抖臉通紅，但始終沒放棄，抬起手落下的時候都不失水準。
不過楊景行的區別對待似乎有用，一段巴托克的《小宇宙》，在大師的調教之下，尚浩坤的表現有了不小進步。日本女鋼琴家沒什麼國際范，表現驚訝是用民族特色的表情和肢體動作。
尚浩坤的第二首曲子是平均律，他曾經就這首曲子在李迎珍家接受過楊景行的輔導。
這一曲彈完，掌聲都不用楊景行號召，直接就響起來了，連來看熱鬧的本科生們也作出了欣賞讚嘆的樣子。楊景行也笑着鼓掌，尚浩坤的腦袋又揚起來了。
楊景行說：「謝謝尚浩坤同學用他的努力為我們節約了時間，剛剛這一段，我聽到的只有六個小細節可以再多注意，還有僅僅兩處稍微有失偏頗地方，我簡單說一下……」
尚浩坤的脖子幾乎立不住了。
還有時間來第三曲，尚浩坤彈了貝多芬黎明奏鳴曲的第一樂章，很不錯，但是能夠讓大師裝腔作勢的破綻就太多了。
楊景行可不敢耽誤更大的大師們的時間，到點後加緊趕了幾句就宣佈下課，但是尚浩坤不干，一把抓住了楊景行的襯衣：「我再彈一遍！」
日本女鋼琴家的英語實在不敢恭維，但是陳群冠聽懂了，是讓楊景行給小孩子一個機會。
於是大家都給尚浩坤一個機會，天賦還是有威力的，遇到點撥，這麼短時間就能從六十分做到八十分。聽完後，整個教室里的人都給了勤奮好學不服輸的學生熱烈掌聲。
二樓已經早下課了，喻昕婷和安馨領着嘉嘉等在樓道里，楊景行把尚浩坤交給她們，自己還要送大師們去休息室。
雖然一起開課，但楊景行畢竟是晚輩，前輩們就難免鼓勵表揚。陳群冠和陳羽都懶得翻譯了，看李迎珍的表情，她應該知道演奏家們在跟她說些什麼。
楊景行倒是不太明白的樣子，表情談不上燦爛，陳羽對他笑：「他也在邀請你演出……你有個學生很好？」
楊景行說：「李教授的學生，小男孩，有天賦。」
陳羽點頭：「你也這麼說肯定不錯。」
楊景行認真的表情：「不如你十歲的時候。」
陳羽呵呵：「我，傷仲永。」
楊景行說：「你才大三，二十歲吧……」
陳羽說：「二十二……」
熱情歸熱情，還是得去吃飯啊，這種場合，也沒誰大方要請客什麼的，大家都告辭吧，下午還有課，明天也有課……
電教樓外還守候了好多學生呢，而且之前等在外面的家長們也被放了進來，這一大群人一見大師們出來，就更加集中靠攏，但是還是保持住了一定秩序，用實際行動說明自己也是演奏家，而不是粉絲。
尚浩坤的母親比較醒目，她身邊還有一三十歲左右的男人在竭力保護這母子倆，不過看樣子應該不是保鏢。
以色列的中年男人對小男孩似乎比較欣賞，特地走上前去拍了拍肩膀，說的也是英語。尚浩坤的母親明顯急壞了，現場招聘翻譯。
尚浩坤好像想來追楊景行，被他母親一把揪住了。楊景行牽着嘉嘉的手，送到父母手中，沒時間吃請。喻昕婷和安馨也拒絕了嘉嘉的熱情，下午都還有課有排練。
和喻昕婷安馨說了兩句後，楊景行就跟齊清諾打電
