不要學費的吧。」
讓張楚佳上課的鋼琴班就三個學生，兩個小子一個女孩，都是十來歲的樣子。楊景行往哪裏一站，也不知道是鶴立雞群還是雞立鶴群。三個小孩子也沒對楊景行這個大哥哥表現出什麼興趣，倒是他們的家長很看稀奇。
家長們當然是準備了教師節禮物，但是張楚佳都拒絕了卡片之外的，並且說李教授也是從來不收禮的，這大家都應該知道。
上課的地點也是一間小教室，幾把椅子，一架立式琴，看樣子還有年代了。幸好有空調，不然這種天氣一般人真受不了。
張楚佳把教材給楊景行發幾張，讓他好好看看，好像都是他已經了解的東西。準備了一會就開始上課了，教學的主要形式就是小傢伙們彈，張楚佳在一旁不停的叫停，糾正錯誤或者不恰當的地方，然後學生重彈。
張楚佳說話的時候，偶爾瞟楊景行一眼，發現這傢伙聽得很認真。不但楊景行認真，胡以晴都一絲不苟，還做筆記。
三個小孩子輪流着去彈，每個人都上去好幾遍了，楊景行還是只能聳坐着，像個大傻冒。
不過是真有收穫。雖然還是十來歲的小孩子，但是在練琴的時候就已經音樂性和技巧性並重了，不同的和弦，不同的曲調，不同的樂句，該是怎麼樣的處理方法，各種技巧的要點。雖然都是些初級技巧，但是也夠楊景行吸收利用的了。楊景行甚至聰明的發現自己之前的姿勢和用力有不少錯誤，看來百~萬\小!說自學鋼琴還真是不靠譜的事。那麼多要注意的細節，哪本書說得清楚明白。
課間休息，張楚佳來調笑楊景行：「感覺怎麼樣？」
楊景行說：「我真希望他們多犯錯，就能多學到東西了。」
張楚佳呵呵：「可別謙虛哦。」
胡以晴說：「張老師是真教得好。」
張楚佳拍拍楊景行的肩膀：「去，露一手吧。」
楊景行苦笑：「你對我第一印象就這麼不好？」
張楚佳聲音清脆的哈哈：「真的，讓我看看，課間嘛。」
胡以晴也說：「你去彈一首，好讓張老師看看到底有些什麼問題。」
楊景行只得坐到鋼琴前去了，忐忑的說：「那我就彈599的第十八首。」
張楚佳點頭：「嗯。」又笑：「他們都還彈不好。」
可能是不同環境的孩子的競爭意識很不一樣，正在休息的三個小孩子都看着楊景行了。
楊景行的第一小節還沒彈完，張楚佳就叫起來了：「停，停！」看着楊景行：「你彈之前都不分析一下旋律聲部麼？你看看，這幾拍其實是模進的，你彈起來一點進行感都沒有！」
楊景行茫然：「模進？」
胡以晴連忙來解釋：「模進就是……你想，兩拍的音程關係是一樣的。」
「哦，哦，明白了。」楊景行連連點頭。
張楚佳不怕打擊人：「你不是吧，你譜怎麼背的啊？」
楊景行頂住壓力繼續，這立式琴的鍵盤觸感和音色比名牌三角琴還是差了一些，好在楊景行適應快。彈了幾小節後張楚佳又叫停：「比剛才好點，練習曲其實就是練音型，但是你怎麼沒型啊，和人恰恰相反。這一首中總共就幾種音型……」她給楊景行分析了，楊景行聽得連連點頭。
張楚佳還走到鍵盤前，親自示範了幾種音型，叫楊景行在開始：「慢點，只管慢點，十六分音符，別那麼快。」
楊景行又繼續，兩個小節後張楚佳就看胡以晴，有點吃驚的表情。可她還是叫停了：「小指別那麼重，不好聽，大拇指還可以。」
楊景行又彈了兩遍，張楚佳點頭了，對胡以晴說：「他指頭獨立性好，雙手同步不錯。」
可惜有小傢伙不願意受折磨了，來叫：「張老師，可以開始上課了。」
張楚佳才想起來：「哦，上課，上課……等我幾分鐘。」快步出門去了，胡以晴了解同類，也跟去上廁所。
第十四章 純小白
