來決定，大家都對王敏的這個提議考慮了一番，覺得這倒也真是個可行的辦法，於是，都表示贊成。
很快，王敏就拿了張紙，撕成了紙條，當着大家的面兒，把其中的兩個紙條里劃了個圈兒，然後每個紙條都疊了起來，在手裏又搖又晃的，最後，把那些紙條都扔在了桌子上，對大家道，「每人抽一張，只有兩個紙條是帶圈兒的，有圈兒的那兩人，就分在同一天值日。」
大家開始抽籤，包括何陽在內，每人在桌子上拿了張紙條。董明打開了自己的紙條之後，發現是一張白紙，就知道了他不是那個幸運兒。最後，結果終於被揭曉，當大家看着這個結果的時候，紛紛搖頭，都覺得，可能冥冥中自有天意吧，王敏與郭奇偉正是那倆幸運兒。
幸運兒嗎？當看到這個結果之後，董明第一反應就是肯定王敏這小子動手腳了，雖然他沒看出來王敏怎麼做的，但不會有那麼巧的事兒！這倆人關係不差，卻抽到了同樣的簽兒，打死董明也不信這真的就是天意。但董明卻不會說出來，這樣一來大家的值日表不就能排得開了麼，又有什麼不好呢？
鬧劇結束了，董明也終於盼來了熄燈，他對今天的修煉，可是帶着很大的期待！功法運轉，進入空明，思維慢慢虛化，那第三十八條旋律正在穴竅內扭動着，發出其特有的樂章。這個時候，董明激動了起來，穴竅裏面的旋律，從來沒有像今天這般清晰過，如果每天都能保持這樣的話，他就可以在運功的時候，更有效的對穴竅加以研磨，效率當然也會有顯着地提高！
這條穴竅，董明已經磨了八天，如果他仍然是按照假期的那種進度來說，第十天，這條穴竅研磨完畢沒有問題。但現在，他到縣城了，先在姑姑家住了幾天，那些日子，沒有跑步，入學後，又由於每天只能選擇半夜修煉，雖說有了跑步的幫助，這隻穴竅董明覺得至少要到第十二三天的樣子，才有把握磨通！可今天的修煉，董明覺得太有底氣了，他能夠如此自如地操控着旋律，這進度當然與前些天不可同日而語。董明完全能夠判斷，明天，這條穴竅，一定能夠磨通！
當董明精力不足從修煉中離開的時候，看着表他有些苦笑，快四點了，今天雖然進步大了些吧，可竟然修煉到了將近四點！晚上他只有兩小時的睡覺時間了，早上的跑步，當然不會放棄，因而董明也就不再多想，倒頭就睡。
轉天早上六點，董明依然醒了，倒不是他自然醒的，宿舍里李和頌起床的動靜弄醒了他。比平日又少了一個小時睡眠的董明，今天多少顯得精神不振，但他還是很快穿好了衣服，沖向了操場。
這次，湯老師可是看到了董明全套的表演，啥？這孩子跑了足足二十五圈兒！還一直保持着那樣的速度，這！這……
湯老師並沒有直接去問董明，只要是縣中的學生，哪個會不上體育課呢，她只要在上課時，稍加注意，就會把這個學生給找出來，又不是多難的事兒！不過，註定湯老師在第一周是沒有發現董明，董明也沒有逃課，因為，就是湯老師自己都忘記了，第一堂體育課，好像都在教室上，是室內課……
董明第一天第一堂課，是數學課，他不知道這是不是有意地安排，反正，黃宇民老師甚至提前了十幾分鐘就到了教室。也許是第一堂課的緣故吧，初一五班，無論是住校生，還是走讀生，都早早地坐在了課堂上，都對這第一堂課，懷着極大的興趣。
既然都已經到齊了，雖然還沒有響上課鈴，黃老師已經開始站在講台上面白話了，但所講的並不是課上內容。
「……我們班有幾位同學，都參加了這次光榮的救災活動，政教處已經對此做出了通報表揚，希望我們能夠再接再厲，遇到這種事情，仍然要保持昨天的姿態，繼續做我們應該做的事情……」
一個雞腿兒太少了，哎，一下午的忙活啊，董明心裏嘀咕着，可忽然，他眼前開始放光，想到了昨晚的修煉，做體力活兒還能促進修煉啊，那他說啥都要再接再厲啊！如果再有這事兒，不給雞腿兒他也要往前沖！可問題是，每天七節課，都排滿了，唯一戶外的課程，只有體育。這種好事兒，以後去哪兒找哇，董明發愁地想着。
初中的課程對董明仍然沒有什麼難度，哪怕是他從來沒接觸過的英語。他對這位英語老師可是仔細地觀察了一番，她叫龐文珊，
第五十六章 值日表
