朝廷勢力不小，朝廷的「常科「高方平動不了，但是制科考試沒有常法，乃是皇家自己的考試，屬於皇帝開小灶，別人也就干涉不得了。
制科當然沒有進士科牛逼，不過考起了之後是肯定會有個官位的，那麼這就是對民間精英的致命吸引力。對此專精、鑽研的人才就會越來越多。
老常趙鼎張綿成等人，都覺得高方平已經瘋了。這小子又開始花錢了，派了一大群狗腿子拿着公款去全國各地「買人」。並且聽說，大魔王他打算把這些冷門的理科黨重用。在他們看來，引進人才是沒問題的，但覺得你好歹弄點知書達理通曉經義的人來啊，傳出去老子們江州名聲也會好聽些不是……
最近這些天暫時很安靜，高方平大部分的時間都躲在內堂寫寫畫畫的，不出去拋頭露面。
主要是整理一些高方平記憶中粗淺的物理啊、化學啊、數學啊、幾何啊，這樣的一些知識。
老實的說那些東西離開學校之後，就大部分還給老師去了，這個工作對於應屆畢業生或許會好一些，但是對於沒心沒肺的混混高方平，所在回憶起來的真不多。
不過無所謂，能寫出多少來就算多少了。這些也都高深不到哪去，用在後世的話，能輕易被一個高考落榜生吊打，但是用於大宋土著們的啟蒙教育，應該是足夠了。
暫時來說，整理出來的這些東西很散亂，不系統，也不確定哪些是對於大宋使用的，哪些是不適用的，但是無所謂，作為制霸一切的大官，有個好處就是只要有錢，高方平就能搜羅到無數這方面的人才來，然後交給他們去領悟，進而整理為幾門系統的學問。
這個過程當然不會快，但是跨出第一步是重要的。這些東西也是被士人笑話的奇技巧，不過只用於在工廠里、少年學堂里的窮孩身上推廣，也沒誰會去干涉，因為都沒人關注這個群體，這個群體「學歪了」對士人有好處，至少不會去趕考和他們競爭不是。
經過了十幾個晝夜奮戰，高方平那些簡單的令人髮指的教材，已經有了個大抵的雛形。並且先從江南東路找了十幾個對這些方面有興趣，又有一定基礎的人才過來，由高方平先對他們培訓，然後同時讓他們成為先生，對少年軍學堂里的小屁孩們培訓。
至於效果有多少，高方平對此兩眼一抹黑，不過管那麼多，實幹，就是高方平一直對治下的要求。
無數的問題都會在學習中、實幹之中慢慢的得到解釋。譬如那些臨陣磨槍的先生們一時理解不深，不懂多少，給小屁孩科普的時候，有時被個灰頭土臉的小丫頭問一句後，就啞口無言，答不上來。
作為先生這是會臉紅的，不過無所謂，任何人都是這樣過來的。他們被問住之後，會來請教高方平，高方平就會回答，暫時回答不出來的，高方平想想再去回答。想想也回答不出來的，就一堆臭皮匠集中討論摸索，統一回答。
這個過程，就是學問知識的發展和壯大，整個世界從無到有，都是這麼來的。
除了對小屁孩們加以調教外，工廠里的猥瑣大叔們也跑不脫，他們仍舊要響應小高相公「苦練內功、提高素質」的口號，在結束了非常疲憊的一天工作後，去成人學堂參與技工、幾何、粗淺算術的培訓。
好在，內容上的培訓，大叔們的教材比小屁孩們簡單的多。是的總體上來說，大叔就猥瑣在這個地方了，他們的接受能力是遠不如小屁孩的……
大宋的啊q文化，以及動漫文化似乎也開始慢慢出現了，譬如今個老常來訪的時候，攜帶着一張表現形式頗為誇張的畫像，畫的是高方平的頭像，卻是以豬頭的形勢表現了出來了。
「常公你用的着這樣嗎？」高方平一臉黑線的道。
老常把這幅畫的很不賴的畫像交給高方平後，說道：「老夫還不至於這麼做，這是別人畫了貼在茶坊的，老夫路過的時候，就順便拿來讓你看看。」
既然不是老常的手筆，高方平臉都氣綠了，表示要調查，並且要嚴厲的打擊報復。
當然陪在身邊的菊京也知道他只是說說，他真沒功夫去計較這些的。
又看了看，畫工還是很不錯的，那當然是出自讀書人秀才的手筆，之所以此番被他們「罵做豬頭」，肯定是因
