里，而導師如果說後面能夠特意去知道學生的缺陷的話，那麼還好說，或許在交流賽上隱藏的部分可以在日常的生活中重新釋放出來，得到表現，讓導師知道自己究竟是一個什麼樣的人，知道自己的優勢，也知道自己的弱勢。是龍城學院的導師，很顯然並不具有這樣耐心的教育水平，他們顯然並不會特別花時間在一個學生身上去知道你的優勢所在，或者你的弱勢所在，他們基本上就只通過交流賽上得到的信息來更有針對性的對每一個學生進行單獨的指導，而且想必單獨的指導也只是佔整體指導的絕對的一小部分而已，否則龍城學院的導師絕對是一個非常累的活，雖然說班級里的同學不多，但是說少也不少，有200人，如果要進行單獨的指導的話，那是相當費時間的一個事情，所以可以肯定百分之百單獨指導的概念只是占很小很小的一部分，只是在某些同學特別需要指導的情況。來找導師，導師能夠知道這個學生的優勢，也知道這個導師的弱勢，這樣才能更有針對性的對一個學生進行有效的指導。
明白了導師的良苦用心，每個人的臉上都露出了笑容。
第1011章 交流賽（5）
