成，另外500人由生化戰士組成，各級軍官都由生化戰士擔任。配備全套地面部隊作戰系統。以米國陸軍航空兵裝備外形為基礎建造一批陸航裝備，由機械人戰士組成航空兵部隊。部隊參謀人員完全由生化戰士組成，任命生化人少將王一為僱傭軍司令。等待伊薩亞斯總統返回厄立特里亞，確定僱傭軍訓練基地後即刻進入基地，等候下一階段命令。
接下來的二天，宇星帶着兩個孩子和曉晴逛遍了上海市的風景名勝，吃遍了上海小吃。兩個小傢伙玩得是樂不思蜀，早已經把母親的「要好好學習，才能出人頭地」囑咐忘到了腦後。
曉晴不無擔憂地和宇星商量兩個孩子的學習問題，宇星告訴曉晴他已經有了安排，讓她不必為此擔心。
果不其然，當天晚上一家四口回到別墅，就看到一男二女三位老師在客廳中等候。男人叫威廉是一個四十多歲的英國人，原是英國某皇家學院的禮儀教授，這次被請到華國，是教授兩個孩子禮儀、禮節以及英語和社會公德；兩位女士都是華國國籍，博士學位，其中一個女士叫東方柔，三十多歲，主要教授中文、數學和生活常識、自救知識以及倫理道德，而另一位女士候榮，四十多歲，有極高的藝術修養，教授鋼琴、舞蹈、音樂、中國畫等藝術類知識。毫無疑問這三名教師都是牛牛派過來的生化人。
威廉將對兩個孩子進行跟隨式教育和授課式教育相結合的教授方式，除非孩子睡覺，都需要他隨時跟隨在孩子身邊指出他們的缺點和錯誤，糾正他們的坐、臥、行的姿態和說話的語氣、語調。
威廉對華國文化了解甚深，他將東、西方文化有機的結合了起來，即溫文爾雅又高貴莊重。宇星希望兩個孩子具有和威廉同樣的優雅素質。
曉晴被宇星的安排搞的不知所措，在她的印象中也找不到這樣的教育方式。她現在開始後悔向宇星抱怨玩瘋了的兩個孩子的教育問題，兩個孩子才五歲不到，就要面臨如此巨大的學習壓力，她想想都感到不寒而慄。她不僅為兩個孩子感到委屈，也為自己過早剝奪孩子快樂的童年而內疚。
曉晴是多心了，斯基聯盟的教育方式是寓教於樂，並不存在填鴨式的教育方式，完全掌握了斯基聯盟教育方法的三個生化人，會使兩個孩子不僅不牴觸學習，反而會在學習的過程中尋找到別樣的樂趣。
老師已經請到了家中，曉晴也只好聽從宇星的安排，將三位教師介紹給了兩個孩子，隨後小恆和依然就被三位教師帶去了房間，學習與教導也在當天晚上正式的開始了。
第二天下午，宇星接到了牛牛的曰常通報，南海的緊張形勢逐曰加據，13曰上午米軍的兩艘攻擊核潛艇進入華[他媽的]事演習區域，在被華[他媽的]方反潛機偵測到後原路退出。當曰中午米國四架f16c戰機深入華[他媽的]事演習區域100多公里，華國瓊島空軍基地出動八架殲10戰機進行攔截，兩國戰機在南海上空上演了追逐與反追逐的一場大戲，但是終因華國戰機作戰半徑過大而率先離開。
米國「華盛頓」號航母戰鬥群已經接近南海華國演習區域。艦載機頻繁起降，演練對島聯合攻擊，向華國實施軍事壓力。華國高層已經出現不諧音，主張適當退縮尋求政治解決的方案，但遭到華[他媽的]方的駁斥和批判，華國臨南海各省已經進入備戰狀態，一級戰備狀態已經擴大到川都軍區，全國其餘軍區進入二級戰備狀態。
牛牛詢問宇星應對方案，宇星命令牛牛繼續收集南海地區的情報，收集米[他媽的]方和南菲賓國的軍事部署情報。等待下一步命令。
宇星和牛牛的通話沒過半小時，宇星就接到了奉京市國安局局長候龍濤的電話。
「陳老弟，還在上海嗎？什麼時候回來，老哥我還想向你求兩隻『益生素』呢。」候局長開門見山毫無顧忌，當然這並不是他的真實目的。他是藉此來探宇星的口風。
「行啊，候局，你可以去找陳鴻聲向他要兩支，但是我可不敢說是給你免費，那可是有行賄的嫌疑，但是打個幾折應該是沒有問題的。老哥你可別罵我呀。」宇星對這個幫了他幾次的候局長還是很有好感的，和他開開玩笑也沒有心理負擔。
「能打折當然好了，老弟。今天王興華還提到了你，要和你一起聚聚，喝個不醉不休。上午還見到
