了，他馬上要準備那個只有真正的核心圈子才能聽到的新課程，對此他曾請示過張韜，說一些過於超前的東西可不可以，而皇帝給他的回話是：「把你知道的儘可能傳承下去！」
所以當其他學生還在放寒假的時候，太子張環、宋懿、劉寶鎧、吳遠四人以請教問題的名義再次登門拜訪，沒人知道這就是真正的東宮講習所第一天開課的日子，而其他人你爭我奪的太子侍讀的位置，只不過是放出來掩人耳目的，最多就是太子在東宮學四書五經的時候陪着一起讀書，那些人不可能有資格來到姜府聽這個需要皇帝御批才能旁聽的課程。以至於當姜田走進這間特別準備的小教室時，表情上沒有以前的那麼輕鬆寫意，而是面沉似水的盯着眼前五個熟人。
「除了馮姑娘是聖上批准旁聽的之外，其餘諸人也都算是意料之中了，我首先申明，陛下讓我開設這個課程，並且要求你們嚴格保密，並不是因為有意藏私不教別人真本事，而是你們從現在開始聽到的東西無論理解還是不理解，都是我中華最高的機密，哪怕身為太子，在遭遇威脅時都不能吐露半個字，否則……」姜田盯着張環沒說話，但意思十分的明確，從現在開始他們聽到的東西其重要性甚至高於皇儲！
諸人這時已經有些懼意了，也不敢再用以前的經驗來看待這個特殊的教學。心月甚至有些後悔申請加入這個班級，雖然她會被批准旁聽的主要原因，是因為她在前面的學習中展現出的科學天賦，但是身為一介女流在知曉了這等國家機密之後會有什麼遭遇，恐怕誰都能想到她的人生必將從此改變。
沒給這些人後悔的機會，姜田知道他的知識必須有個嫡傳的弟子來發揚光大，所以這些人就算打退堂鼓都不行了：「廢話少說，我們今天先讓你們對今後的學習有個直觀的認識，至於你們誰能堅持到最後將我的存貨掏空，就看你們自己的本事了。」
說着姜田展開了幾張早就製作好的掛圖，並一一掛在了牆上：「這些東西你們都不陌生，但是又和你們平時所見有些不同，現在我來一一講解。」
這幾幅圖紙掛出來的瞬間，好學的張環以及宋懿、心月等人就已經看出了異常。第一幅圖上畫着一個表格，而圖片上寫着「化學元素周期表」，在這些表格裏邊絕大多數的元素成分都是沒有見過的，除了以前學過的二十多個元素之外，他們赫然發現竟然還有那麼多自己並不知道的東西存在，而再看第二張圖就更奇怪了，明明就是一張世界地圖，但裏邊各種大陸的造型卻和市面上的通用版並不一樣，除此之外還有一些從沒有被標註過的土地存在，比如在大地的南極竟然出現了一個面積很大的大陸！類似的東西還有很多，可以說姜田這次是拿出真正的本事了，這個太子特別班級的主要意義就是幫張韜培養接班人，而能進入這裏學習的人不管你自己的意願如何，從今以後必然要和這個最高級的秘密捆綁在一起。
第一堂課僅僅是幫他們理順到目前為止的知識，但是當課程結束之後，姜田收起了所有的教案鎖進了一個金屬盒子裏，體現了對這些東西的重視程度。而這五個學生則面面相覷的對視了幾眼，各人的震驚是不可想像的。無論你喜歡科學的哪個分支，僅僅是兩個小時的課程就推翻了他們對這個世界的認識，這才是姜田真正的本事，這才是皇帝如此重視他的理由，這也是姜田當初寧可出逃也不會將這些知識所託非人的原因，且不論這些都能不能得到證實，假設這些知識都是被驗證過正確性的，那麼可以想像將會對現有的科學界造成多大的衝擊，不僅如此還會圍繞着爭奪這些知識而血流成河！
其實姜田也沒說什麼高深的東西，無非就是告訴他們這個世界的是由原子組成的，而原子還能被拆分成原子核與電子，物質的不同就是原子的不同而已，那麼想知道這個世界都有什么元素，就把這張周期表給背下來。至於大地也不是一成不變的，在一張他親自手繪並不是太準確的地圖上，他標明了各大板塊的運動構造，並解釋了為什麼大地會移動。至於其他諸如大氣層的粗略構造，沒向別的學生講過的牛頓剩餘倆定律，還有諸如電磁原理，聲、光、電、熱等學科的入門知識，都是沒有透露過的。至於更高深的相對論和量子物理，因為姜田自己也是一知半解，所以就一帶而過暫時不提了，下課時姜田很是委婉的告訴他們，從今天開始你們要拋棄我以
第一百六十七節、戰爭動員學
