聽這種左道旁門的東西還如痴如醉。正所謂上有所好下必甚焉，他日這小子一旦登基稱帝，又怎能虧待了自己的恩師？這樣說來就算科學是無用之物，也必然會大行其道被天下人追逐，這樣一想原先那破滅的幻想又復活了。
雖然科學知識晦澀難懂，而且還要從最基礎的課程學起，但朝鮮人還是忍耐了下來，畢竟自己的身份不能要求過多，當事大主義的光環籠罩其身的時候，自己能否理解科學知識的重要性還有意義嗎？凡是宗主國要求做到的就一定要做好，凡是宗主國認可的事物自己就一定要在第一時間附和！所以事大主義也可以被稱為：兩個凡是……對於一名學生來說，聽不懂課心不在焉算不算是一種痛苦？不對，這是老師的痛苦。學生的痛苦在於學校中有個仇人天天找茬，自己打不過人家可這學還必須要上不能逃課也不能輟學……那真叫一個度日如年啊。眼下朝鮮人就遇到這個問題了，因為不僅他們這幫人來留學了，他們的死敵，日本學生也到了！
說來好笑，朝鮮和日本距離中國相差沒有太遠，可因為日本到中國只能靠航海，而他們的船隻又悲催的不靠譜，所以為了躲避颱風就只能現在才過來，就這還是搭乘中國海商的商船才到岸，要知道當年在唐朝時他們可就擁有一支龐大的海軍，雖然同樣悲催的被唐軍摧毀了，可至少也算是有過比較發達的航海技術，現在卻淪落到戰艦出不了遠洋的地步，他們的退化實在是比中國還嚴重。所以日本學生一來到中國，就展現了其祖先那種為了振興日本而忍辱負重的精神，從天津一路趕來，充分的考察了京畿之地的地理、人文、經濟、軍事、科技、藝術以及男人最喜歡的娛樂業。除了感嘆中國依舊富有四海且發達先進之外，剩下的就是一個個在內心中暗自發誓要重現當年遣唐使的榮光，再次將先進文化傳播回日本。
但是！世界上很多事情都怕這倆字，可在歷史上這倆字的出現率相當的高，這個定論對日本人也適用。一路風塵僕僕趕到京城的日本人先是被巍峨的正陽門嚇了一跳，僅僅是個城牆的門樓就快比他們的城堡還大了，接着又遠遠地遙望了一番碩大無朋的承天門（**），此時的內心中除了震驚之外就還是震驚，這時他們想起自己國內曾經流傳過的，當年壬辰朝鮮戰爭（萬曆朝鮮戰爭）中那些英雄的故事，想想日本那區區的軍力與國力與這龐大的中國相比，恐怕那些故事中值得相信的部分也就剩不下多少了。這群日本學生的組成比朝鮮複雜，日本表面上進入了德川幕府時代，但因為此時各大名的實力並沒有被削弱太多，所以日本實際上處於一種藩王割據卻暫時停火的狀態，他們自己內部對於能派遣親族赴中國留學可是相當重視的，稍微有點資格的大名都為了一個名額而明爭暗鬥，選出的代表也是各家族中的翹楚，除了皇族的本宗之外，德川家、島津家、毛利家等等有數的大名算是傾巢出動，並且規定自家的子侄非學有所成不許回國！
姜田聽說了這個內情之後只是付之一笑，並沒有感慨什麼求知若渴的偉大精神，因為對於姜田來說日本人不表現出這種精神狀態才是有問題的。這幫傢伙雖然時不時的也和朝鮮一樣夜郎自大一下，但對於實力的差距卻更加敏感，自己制定的開海通商和平演變計劃一旦執行起來，日本人能從豐富的商品中直觀的感受到兩國國力之間的巨大差距，就算他們中間再出一個類似豐臣猴子那樣的傻貨，日本的民眾也知道想統治中國就是痴人說夢。至於這些人會不會將科學知識學到手之後對中國造成威脅，這大可不必擔心，他們的綜合實力擺在那裏，論人口論資源，咱們有的是辦法來整得它欲仙欲死。而唯一讓姜田沒有預料到的就是日本人和朝鮮人同在一個屋檐下的時候，所造成的麻煩不比讓心月同男人一起上課來的小多少。
&生、先生，打起來了！」正在計算火箭質心的姜田被一陣叫喊聲打斷了思路，然後就看見趙直風風火火的跑進來喊道：「兩國的公子們要決鬥！」
聽到這話之後姜田連忙放下工作跟他一起去看熱鬧……糾正一下是去制止私鬥，就算他不用為這些留學生的人身安全負責，但至少也要讓外交部少點麻煩，誰讓那也是自己份內的的職責呢。路上順便詢問了一下事情的起因，原來當這兩國的科學小白們碰到一起之後，雙方的矛盾便瞬間激化了起來。首先朝鮮人對這些倭寇可沒有什麼好臉色，當年要
