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六年級的學習氛圍明顯和一到五年級的時候不一樣，特別濃重。
王老師繼上次的英語世界啟蒙後，又在第一個星期的周五這天給她們上了一節班會課。
王老師是今年從市里下來支教的，他原來所在的學校是小學初中一體的，所以特別能體會到畢業班的重要性。
班會的主題，是談一談自己的夢想。
小時候，每每有老師們問起學生們的夢想，孩子們都會大言不慚。
學生A：我的夢想是當一名偉大的科學家！
學生B：我的夢想是當一名治病救人的醫生！
學生C：我的夢想是當一個像愛迪生一樣的發明家！
……
那時候，真是心有多大，夢就有多大。
遺憾的是，真正長大後，卻沒有幾個人活成了自己期待的樣子。
王老師也不做點評，不管是誰的夢想，他聽後都會認真點頭，然後眼神鼓勵大家繼續說下去。
也許是老師的眼神太溫柔，也許是有的夢想被別人捷足先登，漸漸地，夢想的話題越跑越歪。
「我的夢想是當個廚師！這樣我就可以吃遍天下美食！」。
「那我的夢想是當個富豪，這樣，我就有好多好多錢，想幹嘛就幹嘛！」。
「哼，那我的夢想是做黑社會老大，我想讓別人幹嘛就幹嘛！」。
……
直到一個秀氣的小女生站起來，訥訥的開口，「我的夢想是去縣城上初中。」。
王老師終於來了興致，「噢？為什麼想去縣城上初中呢？」。
「因為我長這麼大去過最遠的地方就是朱橋鎮上，世界那麼大，我想一個個去看看。」。
這話一落，鍾魚突然感覺眼睛有點模糊。
她覺得這是她今天聽到的最偉大的夢想。
王老師也一臉動容，緩緩開口：「其實這才是我今天給你們開班會的初衷。
夢想，不一定要轟轟烈烈，不一定要舉世聞名。
夢想，也不一定是很遙遠，很遙不可及，也可以是很近很近的夢想。
今天，王老師給你們帶來了兩個鐵皮盒子，等會兒，同學們一起寫下自己的夢想。
寫兩個，第一個是長大以後，你要夢想成為什麼樣的人；第二個是，六年級畢業後，你想去哪裏上初中。
這兩張紙條，我會分別放進鐵皮盒裏，遙遠的這個，我們一起埋在學校操場的樹下，長大後，如果你還記得，可以把它挖出來。
眼前的這個夢想，放進王老師的抽屜里，等明年畢業了，你們可以到老師這來拿，那時候可以帶着你的錄取通知書。」。
王老師的話，像一股涓涓的溪流，流遍學生們的四肢百骸，一片舒坦。
也在每個學生的心裏種了一棵夢想的種子，等待着發芽，開花，結果。
接下來的時間，教室里一片安靜，學生們一臉虔誠，只聽見沙沙的寫字聲。
不一會兒，有學生背起書包，移開桌凳，走到了講台前，慎重地將紙條放進了鐵皮盒裏，走出了班級。
這時，陽光正好灑下來，落滿了一身。
鍾魚也認真地寫下自己的夢想。
眼前的夢想當然是去市區上初中，而遙遠的夢想？
佛曰：不可說。
