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金娜道:「前不久你在U19A班簽下了一個學生叫馬鳴宇對不對?」
「是有這個人,當時你在場的。」
「那你還記不記得當初你第一次來U19的時候,我們AB班的比賽里,是沒有這個人的。」
「嗯,博格坎普教練跟我說過,說他當時因傷缺陣了。」
「因為A班的訓練一直是由蒂哈娜負責,我作為她的翻譯,全程隨同她指導球員訓練。正是有了這個機會,我對A班的所有學員都做過一個運動測評,測評依據是定期體檢數據和日常的訓練數據,這些數據對於我研究足球運動科學有很重要的作用。馬鳴宇是我做過測評的球員之一,根據我的測評得出結論,他的體能很強,適應高強度的訓練,於是我們對他加大的訓練強度,幫他鞏固優勢,但卻有一個加練的習慣,這一點我們並不知道,在後來的測評中發現他的體能和身體素質發生了變化,因為長期的高強度訓練,讓他達到了身體機能預警數值。之後我匯報給蒂哈娜,他被蒂哈娜帶走接受醫務人員檢查,從而發現他的肌肉和韌帶都有不同程度的隱患,如果發現不及時,很可能需要手術治療。」
張耀陽聽完覺得這個金娜還真是一個做運動分析的好苗子。他向蒂哈娜轉述了金娜的話,向蒂哈娜徵求意見。蒂哈娜道:「如果你需要一個負責運動生理、運動損傷預防及球員體能訓練的教練,我認為金娜是非常合適的人選,作為一名翻譯,她有點大材小用了,在我的球隊中,她一直是我的助理教練。」
金娜對張耀陽道:「我和蒂哈娜配合的很默契,蒂哈娜負責制定訓練計劃和監督訓練,我負責數據歸集和分析,我個人感覺,我們的組合比B班的庫恩要強一些。」
「可我看了兩場比賽,你們並沒有贏。」
金娜道:「這是球員實力的問題,巴度多吉的能力和秦川一樣,可以穩固住後防。我們A班最好的前鋒就是曲彪,另一名可以打主力的梁日豪能力也只是一般水平,兩邊路更弱一些,這樣的配置我們很難攻破對手的防線。」
「你是說,這是你們攻擊陣容的問題?」
「是的,我們A班的進攻能力偏弱,前場最可靠的支點只有一個,而對方卻擁有一位優秀的盯人中衛,這讓我們很難取勝。不得不說庫恩教練很會使用巴度多吉,這是一個優缺點都同樣明顯的球員,他的能力很強,但大局意識卻很差,如果不是單獨盯人,很容易跟球走導致失位。」
張耀陽又問蒂哈娜:「你覺得你們和B班相比,誰更強?」
「如果比教練,我認為是我和金娜,庫恩並沒有帶來很多創造性的東西,而我們則不同。根據訓練中的表現和分析,我們調整過七名球員的位置,調整後球員的表現均優於以前,而庫恩卻只會死板的讓球員在他們自己喜歡的位置發揮球員的長處而已。」
「庫恩教練這麼做不對嗎?」
蒂哈娜笑道:「當然不對,這會限制球員的發展,在一個並不適合他的位置踢球,長時間下去,會磨滅球員的靈性。比如巴度多吉,他根本不適合踢中後衛這個位置!」
「不適合踢中後衛?」張耀陽沒想到蒂哈娜會有這樣的想法,他很喜歡這個藏族中衛,身高體壯速度還不慢,唯一缺陷就是球商太低,能打盯人後衛,遇到區域防守就尷尬了。張耀陽想了很久該如何使用這個球員,一直不得其法,沒想到蒂哈娜竟然認為他不適合踢中衛。
「沒錯,從第一次看到巴度多吉,我就認為他不是一個合格的中後衛,我嘗試用雙前鋒來克制他的發揮,沒想到他卻異常的頑固,只會盯緊曲彪一個人。梁日豪的得分能力也不是很強,庫恩針對我們的這個弱點採用區域防守,只有巴度多吉一個人進行人盯人防守,這種近乎籃球的防守戰術倒是很成功,我的隊伍,球員能力是硬傷,這點沒有辦法。」
「那如果是你帶隊,你會怎樣使用巴度多吉呢?」
「後腰前置,用他來做防守型前腰!目前主流球隊的進攻組織者基本上都在中場甚至後場的後腰位置,這讓傳統的防守型後腰有些難以克制。目前已經有很多球隊開始將防守型後腰前移,凍