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第二天再去至聖所，修斯發現自己的老師無故多出來一位。
暗想，這又不是葫蘆娃救爺爺，一個個地送。拜入卡瑪泰姬，居然還有這待遇？
雖然老諾亞不是修斯拜的正式師傅，但修斯對他一樣的尊敬，一天下來都是恭恭敬敬的侍奉新老師。
對古一和老諾亞這種老人精來說，真假一眼便知，兩人對修斯的品行暗暗點頭，也讓老諾亞心生欣慰，更加堅定以後要修斯來繼承自己的位置。
何況達者為師！
三人行必有我師！
……
東國人的智慧和文化，自始至終都流淌在他們紅色的血脈里，一代代傳承。
加上，前世還是一個成長在紅旗下的好青年，不管是禮儀還是品德都是沒得挑的。
對修斯而言，拜入卡瑪泰姬，關鍵還是學習魔法，誰教都一樣，這一點毋庸置疑。
一連幾天，他又學會了兩個魔法，分別是可攻可守的七色圓環，還有鏡像次元。
但很快，老諾亞遇到和古一同樣的困境，眼前的這個小伙子實在太詭異了，或者應該說他的天賦太誇張。
老諾亞和古一，甚至是修斯自己都沒意識到，輔助發育插件加持的天賦到底有多恐怖。
邪神D，是將整個世界從常規世界，改造成遊戲世界，又創造了大系統魔術的究極強大存在。
所以，祂製造的發育插件，其性能可想而知，看看祂培養的小蜘蛛就知道了，效果堪稱：絕絕子！
因為修斯學得太快，所以老諾亞和古一不約而同的降低了教學速度。
教案準備不充分，這種終歸只是玩笑話而已。
他們之所以這麼做真實原因是，他們想讓修斯不單單是學會，而卻還要學精。
卡瑪泰姬的秘法，還有待修斯慢慢研究，前人發明的魔法，終歸是前人的技法，不轉化成適合自己的魔法，最終只是一個懂得施法的匠人，而非魔法師。
所以，修斯的學習模式變成了早上一到，就被古一丟進至聖所頂層的藏書室，研讀歷代聖殿法師收藏的魔法書；下午，又被老諾亞從書海中拎出來，學習新魔法、練習舊魔法，以及最終要近身格鬥。
本來，古一還擔心修斯面對那些古董魔法書，存在閱讀障礙，畢竟這裏的魔法書大多都是用梵文、古拉丁文、楔形文等文字書寫的。
誰知道，修斯表示soeasy！
源自托爾金宇宙的二手筆記本，「語言精通」加「閱讀」輕鬆搞定。
「這兩個魔法非常棒！不知道，你願不願意將這兩個魔法傳授給卡瑪泰姬的其他法師呢？」
修斯馬上就將兩個魔法給寫了下來，遞給古一。
古一被修斯的大方給感動到了，雖然修斯是她的弟子，但不是每個法師都願意無私地分享知識。
而知識又是每一個魔法師最渴望的東西，「語言精通」和「閱讀」的真正作用，更能幫助魔法師學習晦澀的古籍。
可不是一加一大於二的事情，這是如虎添翼、外掛加持的事情。
「老師，不必如此。分享是我的理念，弘揚魔法是我的理想。」
「不管是有條件，還是無條件。分享知識，都是一個魔法師應該具有的基本素質。」
聽見他這麼說，古一開始明悟過來，這就是為什麼未來會被修斯給改變的原因。
就這樣，修斯仿佛又回到了三年前，在霍格沃茲求學的日子，行程排得滿滿登登，又時時刻刻專研魔法。
當然，修斯離開霍格沃茲的目的並沒有那麼簡單，他在至聖所求學的時候，手底下的暗夜騎士團也沒閒着，統統被他派了出去。
一方面，因為阿雷納俱樂部的教訓，既然勵志打造世界最強騎士團，怎能連一個歐陸都掌控不了呢？
他是這樣對愧疚的戴克說的：「與其終日擼鐵，不如去給我打探情報，順便將那些潛在的敵人，給我收拾乾淨，我要讓歐陸成為我們的後花園。」
繼而
第119章 奇幻復甦第二彈（10000，大章）
