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雖然擴大義務教育的覆蓋範圍對於其他人來說也是樂見其成的，畢竟革命委員會的中下級人員大多是已經定居於關外的本地人，提高東三省的義務教育覆蓋率，等於就是給他們家鄉以好處。
但是吳川這種試圖在規定年限內擴大義務教育普及率的做法，還是嚇住了不少委員。宋雲桐就不得不出面向其勸說道：「按照教育委員會收集上來的各項數據，東三省14歲以下的兒童大約佔了東三省總人口的35%左右。
以教育委員會的估算，咱們即便不算舊賬，每年達到入學適齡的孩童也在60-80萬人之間。就算按照100:1配備教師，每年新增的適齡學童也要6000到8000名教師，而整個東三省的師範學堂在校生也不過才2000餘人，其中大半還是初級師範學堂的學生。一年能夠畢業800名學生，都已經算是很不錯了。
即便年年去南方招人，也不可能年年招募數千老師回來，且即便以一年增加5000名小學老師，年薪350元，那也是175萬一年的額外支出，這還不包括其他教育方面的經費。這個義務教育的負擔，恐怕已經超出了東三省財政能夠負擔的能力。」
吳川思考了許久後說道：「經費方面我會努力去解決，但是義務教育制度必須逐步落實下去，否則革命委員會就會因為缺乏後備力量的補充而倒台。我們現在所做的一切，其實基礎上並不牢固，只不過因為各地反清革命運動的發展和我們舉着民族主義的旗幟反抗日本帝國主義，這才使得東三省各階層團結在了革命委員會周邊。
一旦日本帝國主義撤離，滿清又倒台了，那麼必然會有不少人希望回到過去平靜安穩的生活。特別是隨着中華民國臨時政府的組成，也使得這些人擁有了一個反對革命委員會的旗幟。畢竟我們還不是中央政府，而共和體制的口號還是很有市場的。
在短時間內，我們或許可以用武力抵擋中央政府和地方勢力的聯合。但是從長遠看，我們想要戰勝他們，就必須獲得年輕人的支持。而只要在我們主導的義務教育體系下教育出來的年輕人，才會堅定不移的支持革命委員會，那些在舊社會倫理體系下成長的年輕人，則不經過一番激烈的鬥爭，是無法投身於革命的。」
看着宋雲桐等人沉默不語的表情，吳川隨即又補充道：「當然，我也不是不能理解同志們的難處，可是人民既然讓我們坐在這裏，本就是需要我們面對這些令人為難的問題，不是麼？
我的意思是這樣，宋委員你去和教育委員會碰一碰，讓他們理出一個詳細一些的計劃來。其他先不管，就搞這個小學義務教育。12年到13年，花上兩年的時間，先把東三省適齡兒童的入學人數提高到10萬人一年。三年之後翻一番，達到20萬人一年。行不行？」
「這樣的目標的話，倒是還可以努力一下。」宋雲桐沉默了半分多鐘後，終於接受了吳川的要求，但他隨即說道：「不過我也有一個請求，希望黨內能夠對肅反一事重新進行討論。
我以為，當前的肅反行動有失控的風險。對那些滿清投誠的官兵和各地的鬍子團伙進行甄別肅反，我是極力贊成的。對於那些和日本人勾結欺壓中國人的親日分子進行鎮壓，我也是支持的。
但是我們總不能因為一個人當了親日分子，就搞全家株連的政策吧？比如於沖漢是協助了日本人竊取了大片土地和煤礦資源，但是他的叔伯兄弟有幾個並未參與這樣的事情。現在肅反委員會不分青紅皂白就要抓於家全部男丁治罪，還要把於家剩下的財產完全沒收，把老弱婦孺全部掃地出門，這就給當地造成了很大的動盪。就連顧人宜、鮑化南都發了電報過來，都認為於家其他人罪不至此。」
吳川還在思考宋雲桐話中的意思時，一旁的方兆國委員頓時已經不滿的對宋雲桐反駁道：「於沖漢作為滿清的遼陽交涉局局長，不僅不維護中國的利益，還幫助日本人巧取豪奪鐵路附近的土地和礦山，他從中獲取的利益，難道於家人沒有享受到嗎？既然他們享受了這些利益，現在接受人民的懲罰也是理所應當。倒是顧人宜、鮑化南兩人，他們究竟是站在誰的立場上為於家求情…」
對於工
