許溫連續問出兩個問題，會場內所有人的目光都被吸引過來。
台下聽他講座的人主要分為兩個部分，主動來的家長，和被迫跟來的學生。
或許可能有學生是主動來的，但數量並不多。
如果只是普通講座，可能只有家長感興趣，但學生完全不感冒。
最後他們也只能是平穩起飛，再平穩落地，一切都很穩定，不起波瀾。
這樣或許很好，也會有很多人報名，但卻不是許溫想要的效果。
他想要的是一場能吸引所有人興趣，真正成功的講座。
在兩個問題後，他短暫停下，讓所有人思考。
隨後他突然從口袋中拿出一張皺皺巴巴的紙，這是一張成績單，上面記錄着許溫剛上高三那次考試的成績。
他在班級里排在中下游，年級七十多名。
雖然成績很好，但卻完全達不到理科狀元的水平。
「這是我剛上高三的考試成績單，考的非常差，你們要是不信，可以直接去問我同學。」許溫把成績單團成團，直接扔向觀眾席。
底下的人拿到後開始爭搶着傳閱，沒看到的人也都探着腦袋。
許溫沉默片刻，等成績單被看的差不多，才繼續說道：「我以前也上過很多補課班，才勉強能達到這個成績。」
其實他長這麼大，一次補課班都沒去過。
他們家連學校的學雜費都快要交不起，更別提送他和許靈去補課班。
「那些補課班老師講的內容都和學校差不多，帶着我們一遍遍重複。」
在虛構完自己的情況後，他們決定踩一腳臨江市所有的同行。
「或許在學校你們老師也曾說過，高考就是一遍遍重複，但我覺得這樣的重複或許能夠拿到一個不錯的成績，但絕對得不到第一。」
許溫的成績已經被大半的人都看到過。
大家全都意識到一件事，至少在剛上高三的時候，許溫還僅僅只是個實驗班的普通學生。
經過大半年的時間，他一躍成為江省理科狀元，進步飛快。
所以當他說「重複」不能讓人拿第一後，大部分人都還是相信的。
「當然啊，我不是說重複完全沒用，我想表達的是，高考不僅僅需要重複，同時還要掌握方法。」許溫故作一副慌張的表情解釋道。
在說到「方法」的時候，他才剛剛講到這場講座真正的重點。
他又重新打開麥克風，裝模作樣的拍拍，發出「嘭嘭」的聲音。
「看來華公教育的校長也覺得我說的沒問題，讓我講話了啊。」
和台下的觀眾解釋完，他拿着麥克風走到正前方，看着第一排的陳天寶問道：「我能繼續說了嗎？陳校長？」
這時候所有人才注意到，坐在最前面的年輕人正是華公教育的校長。
工作人員早就在旁邊準備好，配合的遞上話筒。
音響中先是傳出陳天寶的嘆氣聲，片刻後他才緩緩說道：「你說吧，說什麼都行，你是我請來的，我還能不讓你說啊？」
他語氣無奈，看起來很為難。
得到肯定答覆的許溫立馬喜笑顏開，他假裝小聲的對台下觀眾說：「看見沒，他同意了，我想說什麼就說什麼。」
這如同搞笑小品般的演出立馬引起下面一大片笑聲。
眾人本以為這會是一個無聊又沒意思的講座，結果沒想到竟然這麼有趣。
當陳天寶說讓許溫隨便說的時候，台下家長對這位年輕校長都有了個不錯的初印象。
畢竟放任別人說自己缺點的人能是什麼壞人呢？至少這人活的坦蕩，氣量很高，也不小肚雞腸。
許溫拿着麥克風重新回到正中間，坐在所有家長的正前方。
「我剛才說到哪來着？哦對，方法，面對高考的時候掌握方法很重要，考試不止考知識點，同時考的也是你的技巧。」他緩緩道來。
這場講座已經進行到一半，他才終於要提起華公教育。
不過現在的效果一定最好，因為所有人的目光都被吸引到他
