「嗯，坐吧。」語文老師王翠華倒是覺得這種事喊得齊不齊都無所謂，也沒什麼要求。
如果喊得齊就是尊重老師的話，那這份尊重也太廉價了。
「大家把語文書翻到第一課，今天要講的是朱自清的散文《春》，大家先默讀一遍。」
而且負責講課的老師們的自我介紹早就做完了，同學們都認識自己，也就沒什麼好說的，張翠華讓大家把語文書翻開之後二話不說就開始講課。
「盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了......」
也是難得，江楓在座位上竟然坐的板板正正老老實實的在默讀。
時隔多年，再次打開課本閱讀當年那些煩人的課文，江楓竟也能感受到其中的韻味了，一篇短短的散文，也讓他看的津津有味。
可能真就像網上的大家說的：「語文沒有一篇課文是充數的，只是當時忙着趕路，卻忘了窺探古人風骨，讀時以為是束縛自己的粗木麻繩，回首發現皆是熠熠生輝的絲綢錦緞。
「春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長着。」
「春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。」
「春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，帶領我們向前去......」
將文章讀完，江楓只覺得這篇課文不僅有童趣，又帶有詩的味道，清新，活潑，優美。
看着時間，已經是五分鐘
「咳咳。」想着大家應該已經默讀完了的王翠華打開小蜜蜂擴音器咳嗽了兩聲。
「同學們應該應該已經閱讀完了這篇文章了吧？」
「這是一篇散文，由朱自清書寫的散文，同學們在閱讀的時候......」
初一第一節語文課正式開始，王翠華在講台上滔滔不絕的講起來朱自清的這篇散文《春》。
果然，當換個心境再次經歷當時場景的時候，感觸決然不同，江楓聽着當年覺得王翠華嘴裏吐出的催眠的話語，現在再次聽來竟也覺得格外悅耳。
20分鐘後
......
「我果然是野豬吃不了細糠。」看着語文書上王翠華讓自己記得各種無用的筆記，江楓覺得自己這頭野豬果然還是吃不了細糠，光記這些沒用的壓根品不出文人風骨。
他實在想不通，一篇描寫春天的散文為什麼能被扯到國家1927陷入動盪，黑暗的時期，從朱自清陷入彷徨和迷茫，不知道人生目標，說到了1933年朱自清回國結婚得子出任清華主任。
說這個時候朱自清的人生好事連連春風得意，在這種背景下才寫出了《春》這篇散文。
江楓不知道為什麼欣賞文章要扯到文章背景，他只喜歡文中的春天，那讓他身臨其境，感同身受。他也不知道為什麼那些浪漫美好的文章的閱讀理解會被定下標準答案。
語文是浪漫的，可浪漫是沒有標準答案的。
哪怕高考後江楓也不明白，可能是年齡和閱歷還沒達到那個程度吧。
標準的答案讓江楓覺得無聊，不過還好，課本中那些名人的文章足夠有趣，所以在王翠華課講一半開始聊背景講課的時候，江楓就把書翻到後面閱讀別的文章了。
「枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，夕陽西下，斷腸人在天涯。」這首「天淨沙·秋思」哪怕江楓時隔六年再次看到也覺得十分驚艷。
「你看啥呢？」一旁的橙子用書遮住嘴小聲的問江楓，從被上課鈴吵醒拿出書之後他就精神多了，這半天一直都全神貫注的在聽着課。
只是偶爾，會出個小差，比如現在，看到江楓語文書上的內容跟現在老師講的毫無關聯便引起了他的注意。
江楓做着托腮的動作，順便用手堵住了嘴同樣小聲的回答橙子。「太無聊了，欣賞古人風骨呢。」
「
第90章 第一課：「春」
