辰時，李破曉叫醒還在睡夢中的蘇玄天，洗漱過後，吃過素食。
「玄天，你的面具，我一直收着呢，還你了。」李破曉輕聲細語說道。
蘇玄天接過後收了起來放在身上。隨後坦言說到，「面具是爹親手做的，怕在外招人嘲笑，可以戴上掩去容貌用的，不過我要坦然接受自己，不能害怕他人嘲笑。」
二人決定今天前往小溪鎮東北山崖院落，不過得要先去拾回令牌，所幸令牌還在那晚的草堆里藏着，李破曉拾過令牌前往小溪鎮。
穿過喧囂街道來到一條羊腸小道，曲直蜿蜒道路延伸通向遠方的山崖。小道兩旁，古木參天，枝葉繁茂，偶爾幾聲鳥鳴劃破清晨的寧靜，更顯幽靜。樹旁野花星星點點，隨風搖曳，散發出淡淡的香氣，與泥土的芬芳交織在一起，讓人心曠神怡。
一眼望去山崖之上，隱約可見一座古樸的院落，書院的飛檐翹角在雲霧中若隱若現，如同隱世的高人，超然物外。
步履蹣跚來到書院門口，山門高懸掛着石刻「山崖書院」四字筆鋒遒勁，鏗鏘有力。院門兩側，石獅威武，仿佛守護着這片知識的聖地。推開沉重的木門，一股書卷氣撲面而來，院內松柏蒼翠，花木扶疏，石桌石凳錯落有致，仿佛每一處都蘊含着武學與文學智慧的精髓。
不遠傳來少年郎朗朗讀書聲，子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」曾子曰：「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？」
教書先生是一位中年男子，倆鬢微白，身着一襲洗得發白的青衫，袖口微微磨損，卻依舊整潔，透露出一絲不苟的學者風範。在江湖亂世，先生這份堅持，如同一盞明燈，照亮了學子們心中的迷茫。
恍然間，先生注意到了倆少年。手持書捲走來，「少年郎，如果喜歡可以進來聽學。我的講堂莫要小聲說話，大聲喧譁就可。」畢竟書院除了聽學，還有琴棋書畫學，小鎮上也有藥學。
「是，先生。」倆少年雙手作揖行過拜師禮。
坐到了宋婉瑩和柳方的身後聽學，柳方則喃喃自語道，「真晦氣，在這都能遇到倆小乞丐，肯定是垂涎我婉兒妹妹的美貌而來的。」
一手書法好字刻寫在柱子上：「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」
先生講到，「俠之大者，為國為民。俠之小者，自強不息。」
「先生，什麼叫俠？」李破曉疑惑問到。
「俠，指的就是俠客的俠。他們行俠仗義，鋤強扶弱。路見不平，拔刀相助。他們會高強的武功，普通人根本打不過他們。很多俠者行走在天地間，或是隱居在天地間。」先生饒有興致的導論起來，畢竟這就是書外的知識了。
「那大俠是不是指年齡很大，小俠是不是就是我們？」蘇玄天呆若木雞地問起。
引起一陣「哈哈哈哈哈哈哈」笑起。
「我爹說，只要習得武功的江湖人士，都是俠士，他們有好也有壞。大俠說的是武藝高強品德兼優，他們是維護正義的化身，是名副其實的好人。小俠武功並不出眾，但他們依然秉持着自強不息的精神，通過不斷努力提升自己的品德，武藝，從而取得進步。」宋婉瑩低頭轉向說到，生怕先生訓斥。
「嗯哼？我聽得見。」先生輕輕一笑，目光溫和地看着宋婉瑩，手中的書卷輕輕放下，表示他正在認真傾聽。手握拳放在口前說到。
「婉兒說的在理，先生有個問題想問少年郎們。」先生面帶一抹微笑地說到。
「先生請問。」少年們異口同聲說到。
「大家常來我教坊聽書，多少也學了很多晦澀難懂的話。先生想大致知道大家未來想成為一個什麼樣的人？今天來了倆位少年郎，可以不必回答。」先生輕聲說到，語氣中帶有鼓勵。
大夥頓時陷入了沉思。
宋婉瑩優先站起身，向先生答到。「婉瑩不才，身懷琴棋書畫筆墨，但心中對武藝頗有興趣，爹娘卻不讓婉瑩習武。」
「婉兒的意思是想踏入俠之世界咯？」先生一語戳破。
「俠之世界，魚龍混雜，動盪不安，你爹娘不讓你涉及也
東北山崖院落
