論教師資歷，阮志軍在學校可能排名中上。但論實戰水準與嚴格程度，他絕對能夠排到前三。
這也是高三5班最苦不堪言的地方，每節體育課都搞得跟軍訓似的。
不過，也有特別的地方，阮志軍非常在乎「規矩」。即便其他體育老師多有拖堂，甚至經常霸佔文化課，他永遠會嚴格遵守學校的規定，只要下課就會立即解散，從不霸課。
至於實戰對抗，全班學生在曾經的期末考試上也是經歷過的。
只不過每當回憶起來，大部分學生都會做噩夢，或者觸摸着身體某個被打傷、打斷過的部位。
現如今一旦想到將要與班主任正面對抗便會頭皮發麻，更別說這場模擬升學的對抗考核，班主任還會攜帶兵器。
就連班長都有些汗流浹背，已經提前做起準備運動，打算再次動用調查員服裝的效果。
因為在阮志軍這裏從來不存在區別男女的問題，通通都是下重手處理。
在他成為班主任的第一天就向所有人表明了態度，「只有折斷的骨頭，才是最好的課本。」
整個五班也就只有羅狄充滿期待。
因體育館的規模足夠大，不同班級分配在不同區域進行着最後的對抗考核。
高三5班被分配在一處相對寬敞的封閉訓練區，大家已然按照平時體育課的隊列站好。
一身軍裝的阮志軍絲毫沒有讓大家放鬆或者表揚班長破紀錄一事，而是如平時體育課那般一臉嚴肅地說着：
「本次考核將與以前不同，
你們已經在我手下訓練了兩年半，
這次的對抗，我將會拿出升學的標準。
如果有誰注意力不集中而被我重傷，那就請你提前填寫延畢申請書。
如果你們現在就已經開始害怕了，也請放棄體育這條路，去專心讀書而從事文職專業的工作。
另外，你們也別藏着掖着，有什麼本事全部給我拿出來。」
在說完這番話時，阮志軍別有深意地看了一眼羅狄。
「好了！學號1~5的出列！其餘學生全部退至白線以外，對抗測試現在開始。」
留在場內的五位學生已經快速調整好了狀態，立即呈圈狀將班主任包圍，同時拿出他們已經準備好的兵器，以平日訓練最多的野戰直刀為主。
這種野戰刀便攜、靈活且易上手，是近距離搏殺的優質選擇，副班長高宇軒也是用的這類兵器。
然而，
曾經都是徒手與學生進行『互動』的班主任，今天卻抽出了一柄特殊的武器-【機械棍】。
這屬於非致命性武器，通常用於壓制、控制對手。
但在班主任的手中，即便是這樣的棍棒也可能成為殺傷性的武器。
這也是大家上學以來，第一次與持械的班主任進行實戰對抗。
兩分鐘過去。
呈包圍狀的五名學生已經散落在場上的不同區域，或是哀嚎，或是已經暈了過去。
而目睹了全過程的其他學生們一個個倒吸冷氣，內心的壓力愈發巨大，有些只能依靠過量嗑藥來壓制內心的恐懼。
第二組緊跟着上場，對比上一組稍微進步了一點，堅持三分鐘。
其中一人更是被打中頭部，當場僵直，早在體育館待命的醫務人員立即趕往現場進行處理，確定情況穩定後再將人帶往校醫室。
第三組。
班長所在的五人小組。
她也是提前吞服下一顆小藥片，一邊做着拉伸動作，一邊向場內走去。
這還是羅狄第一次見到班長在體測間吃藥，不過從藥片大小來看應該是低劑量，主要應該是用來提高肉體的穩定性，以此來撐住調查員服裝帶來的壓力。
當班長走進場內時，小組間的另外四位學生也立馬圍過來，以她為中心來制定作戰計劃。
大家並沒有呈圓形散開，而是站在一起。
作為班主任的阮志軍自然也對吳雯很是欣賞，
因為吳雯對班級的管理，很多事情都用不着他去操心。更別說吳雯的成績也極好，今晚還破了速度紀錄。
「吳雯，你的劍呢？記得你上學期還在用，期末考試的劍術展示也得到了很高評價。」
「阮老師，我現在的身體還只能勉強適應這套服裝。
想要同時利用服裝的性能，又想要去駕馭劍術，我估計自己會撐不住，今天就先徒手試試吧。等到整個高三下學期的訓練結束，我估計就能嫻熟駕馭了。」
「嗯，開始吧。」
聚在一起的五人，除班長外均有兵器傍身。
班主任本以為四位學生以班長為軸心，掩護她而展開進攻。
誰知！
嗖~班長展現出之前短跑的姿態，突然從人群間沖了出來，沒有他人的掩護而第一個發動突襲。
「嗯？」
這出乎意料的戰術讓阮志軍的思維稍慢了一絲，而班長的高掃踢腿已經來到了他的側面、
只能臨時改變架勢，抬起機械棍來被迫格擋，
啪！
在調查員服裝的支撐下，這一腳的威力十分驚人，甚至能觀察到服裝表面盪起微弱的漣漪與脈動。
就連下盤極穩的班主任都被這一腳撼動，側移了好幾
第46章 合作
