只看到葉真在小白板上寫起來了字。
這一次葉真沒有播放歌曲了。
「＿＿＿＿＿＿，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。」
葉真仿佛是化身為了語文老師一般。
「大家填空一下，這裏面到底是填什麼？」
一些人仿佛是想起了當年的噩夢一般。
「不，怎麼這裏也要我學習！」
「葉神，你在做什麼啊？」
「我都已經還給老師了。」
「我記得這是天將降大任於斯人也吧。」
一些初中生和高中生，那可是記憶力巔峰啊。
學起來什麼都是嘎嘎快，可以廢寢忘食的學習。
他們看到了葉真出的文言文填空。
太熟悉了，簡直是閉着眼睛都可以寫出來。
「答案不就是，『天將降大任於斯人也』嗎。」
「這我奶奶都會。」
「就這啊？就這？我還以為是什麼呢？」
一般人就算是忘記了，但是在一些影視作品裏面也是經常看到和聽過這這一句話。
這是出自於《孟子》的一篇《生於憂患，死於安樂》。
科學家這一次非常謹慎了。
「天將降大任於斯人也，我確認答案是這個。」
「可是我怎麼記得是『天將降大任於是人也』啊？」
「這是你記錯了吧，是『斯人』怎麼可能是『是人』。」
大家腦海里的記憶都是「天將降大任於斯人也」，和剛剛的歌詞一樣也是脫口而出的。
可是葉真將答案公佈之後。
大家再一次傻眼了。
只看到葉真在小白板上填空。
「天將降大任於是人也。」
「大家是不是腦海里記得是''天將降大任於斯人也''呢？」葉真仿佛是早就已經預估到大家腦海里到底是怎麼想的。
「天將降大任於是人也，怎麼可能是這個啊？」
「我是語文老師！你這絕對是錯了！」
「語文書上寫的是『天將降大任於斯人也』啊！葉神，這一次你錯了！」
大家都是非常確信的樣子。
比之前那《愛我中華》要更加有信心。
可是葉真卻擺出了證據。
「可是歷史上的古籍里，根本就沒有出現過''斯人''的寫法。」
「不信你們去看看你們自己以前的課本，看看是『斯人』還是『是人』？」
葉真的話突然讓一些人不自信了起來。
周教授做完古籍研究的大拿，當然手頭上有許多古籍的資料了。
他立馬去翻查，因為他的記憶里，是「天將降大任於斯人也」，而不是什麼「是人」。
「老周，怎麼樣？」老吳問道。
周教授一臉苦澀，「葉先生說的沒錯，這最古老的版本，的確是『是人』而不是『斯人』。」
老吳也陷入到了深深的懷疑當中。
因為他也記得明明是，天將降大任於斯人也。
這到底是什麼情況？
很多人就不相信了，他們紛紛翻箱倒櫃的，將以前的課本拿出來。
「我就說是，天將降大任於斯人也！」可是當他們翻看到那一篇《生於憂患，死於安樂》的課文時。
上面還有他們當年自己寫的筆記，這東西可無法造假的。
葉真也是不可能跑去每個人家裏去改你課本上的字吧。
「怎麼可能會是『是人也』
