「好了,各位都安靜,看黑板。」頭髮花白的老教官用尺子在畫着圖案的黑板上敲了敲。
黑板上赫然畫着一個穿着立體機動裝置的平面圖。
「同學們看這。」教官用尺子指了指黑板上畫像的腋下。
「這裏是操作裝置,大家可以理解為是用來卡住鋼刀握柄用的,平時握柄如果不用的話都是裝在腋下的架子裏。」
「還有這裏。」教官指了指,小人背面一個卡在腰上如同易拉罐形狀的鐵盒子。
「這個叫做立體機動裝置,主要是用來收納鐵絲,以及發射鐵絲的,而且裝置是有兩個軸的,它們兩個都是可以各自獨立迴旋的,如果想要發射立體機動裝置的話,那就必須得用到左側的這個風扇部位。」
老教官指了指立體機動裝置右側的一個扇葉:「這裏是風扇部分,高壓氣體會被直接吹到風扇上讓它旋轉,而且為了排除部分吸入口的氣體,扇葉特意做成了羽毛鍵的形狀,用以調整氣體的壓力和操縱輸出的頻率。」
「說到彈射鐵絲和立體機動裝置的話,那咱們就得先講講這個地方。」教官拿着粉筆,在長方形的刀鞘上方將一個像是氣瓶的東西圈了起來。
「這個氣瓶裏面裝的是一種叫做瓦斯的氣體,瓦斯氣體被壓縮後注入了這個儲氣罐內,而這個儲氣罐也是立體機動裝置的主要動能。」
可以說,如果立體機動裝置沒有瓦斯氣體,那麼就跟一堆廢鐵一樣無法飛起,這裏也說明了瓦斯氣體的重要性。
「那麼現在大家應該是了解的差不多了,我現在給大家說一說使用的方法。」
「按下刀柄的板機後,腰部相應的發射機射出固定器,通常固定在巨人身上或是建築物上後,再利用瓦斯氣體驅動風扇,將固定器的纜繩給卷回來,使身體高速移動,讓身體利用這立體的高速激動來戰鬥。」
「裝置的皮帶可以將人體的重量分散到身體各個地方,藉此可以使活動更靈巧。」
「還有,士兵們如果想要在空中調整姿勢的話,可以通過操縱腰部、腿部、腳上的皮帶來操控自己飛出的方向。」
「此外,利用立體機動裝置可以通過滑行,搖擺等方式在森林以及建築群中快速移動。」
「但是,我得提醒大家一點,立體機動裝置在平地上使用是非常危險的行為,如果操控不當,很可能會造成自身受傷,尤其是大家得注意發射裝置的按鈕,在準備戰鬥時,發射鈎鎖的出口切記不能對着同伴,如果一個不小心造成了誤發,那快速彈射出來的鋼索,很有可能會造成隊友的傷亡。」
「還有一件事,立體機動裝置只有牆內的王都會製作,即使裝置發生了故障,也是不能當場丟棄的,必須得帶回兵團,有各團的代表寫下受損的原因上報,所以說,大家都明白了嗎?」一口氣說完,嗓子內都有些干疼了,老教官拿起了水,慢慢地喝了起來。
此時的教室下方,士兵們烏泱泱的睡倒了一大片,唯一堅持下來的人都在交頭接耳。
當然,這中間不包括艾倫和安格斯,他倆不知道為什麼,今天跟打了雞血一般,認真的聽完了全堂課。
等喝完水後,老教官看着下面吊兒郎當的一群士兵,有些心寒。
辛辛苦苦講了一上午,到頭來睡得睡,聊天的聊天,似乎全堂課就只有兩個人在聽,不由得讓他感覺到了心累。???
看着台下的學生們,老教官無奈地嘆了口氣道:「時間已經過半,還有最後一兩分鐘就要下課了,你們老師我善意的提醒你們一句,下午訓練時,教官會隨機斬斷你們的鋼索,你們切記一定要注意安全」
台下寥寥回應了幾聲,但是從士兵們敷衍的聲音,和不在意的表情里可以看出,他們並沒有聽進心裏去。
咚、咚、咚,沉悶的三聲鐘響從窗外傳來,意味着上午的課程結束了。
嘩啦一聲,一個名叫薩莎的棕發少女,推開窗戶直接來了一個華麗的側翻
第18章 裝置的教學