周圍突然響起一陣喧譁聲。有很多人在一邊起鬨着喊道。
抓小偷，抓這個保安。
明天穿的人模狗樣的，原來是混跡在我們中間的小偷。
這種人最可恨了。平時裝的像正人君子似的，結果背地裏居然干那種偷偷摸摸的活動，今天把他壓住，直接告到校長那裏去。
開除怎麼能讓這種人家敗類留在我們學校里呢。
突然在所有喧譁當中響出了一聲清晰的聲音，把其他聲音都給蓋住了。
大家先安靜一下，我們看看這個保安他怎麼狡辯？
這時陳飛的視力已經適應了突然而來的強光。他向左右環顧一圈， 看清了周圍的環境。
這果然是一個教室里，不過大部分桌椅都已經被清理乾淨。可能是當初決定棄用博文樓的時候，已經把裏邊能用的桌椅都搬走了。剩下一些歪歪斜斜不能使用的桌椅被人扔在角落裏。然後教室正中間便空出了很大一個地方。
現在這裏大約站了三十多個學生。都怒氣沖沖的盯着自己。而在學生前面站的就是那個說有嫌疑人消息的，帶着陳飛他們來到博文樓抓小偷的那個男生。
而且陳飛還發現跟着自己一起過來的，說丟課本的那個女生。也站在人群之中。
這時一直領頭的那個男生向前走了一步，伸出雙臂向下壓了壓。四周人群的聲音降了下去。然後他略帶挑釁的眼神看着陳飛。微微一笑，開口問道。
這位保安大叔。您看您是自己主動去找訓導主任認罪呢，還是讓我們大家把你押過去？畢竟你作為小偷這件事已經被我們這麼多人親眼所見。你也沒有什麼可抵賴的了。
陳飛看着他囂張的樣子。不由的心裏暗道。這小子還挺具有煽動性。但是他臉上卻是面無表情。現在這個局面對他而言很不利。這個男生明顯是有備而來。可以說從一開始在訓導主任辦公室的時候，這個圈套就已經做成了。甚至陳飛有合理的理由來懷疑。這個男生和那個女生她們原本就是一夥兒的。兩個人一個說自己丟書，一個說看見小偷，一個唱紅臉，一個唱白臉。他們兩人做出這場戲的目的，就是為了把陳飛引到博文樓來。然後再找個機會栽贓到他身上。把他偷盜的罪名坐實了。
但是這中間有兩點令陳飛心生懷疑。其一便是他們這麼做的目的是什麼？自己只是一個保安。平時就坐在學校大門口的收發室那裏看看門，幾乎很少到學校裏面走動。甚至和這些同學們都沒有說過話。這樣一個毫不起眼的保安，怎麼能值得他們這麼大動干戈的來設計陷害呢？
其二就是關於那個女生。如果他一開始就和這個男生是一夥的，他們一起設計陷害自己。那麼剛剛那個女生提醒自己，這個男生是新轉學過來的，目的又是什麼？還是說他做這件事情是被逼的，其中另有隱情？
雖說有這兩點疑惑困擾着陳飛。但眼下最首要問題還是解決目前的困境。剛剛陳飛確實是把一個金質的徽章放在了衣服兜里。雖說剛才光線晦暗。他並不確定自己這個行為被這些同學看到多少。但事實上自己確實是做了，若真被這些同學指責為小偷兒，這一行為確實也是有口難辯。
不過要真從了那個男生的心意，讓他們這麼多人一起押着自己去訓導處。向訓導主任承認自己的偷竊行為。那也是不可能的。
想到這裏陳飛突然往前一上身。看着那個男生說，你不是說帶我來這裏找偷書的嫌疑人嗎？人在哪裏？書又在哪裏？還是說根本就沒有什麼偷書的人，那位女同學的書自始至終就是你拿的？
哈哈哈，那個男生突然仰天笑了起來。笑完之後看着陳飛張狂的說道。你真是不見棺材不掉淚啊！剛才我明明看到你把一塊金色的硬幣裝在自己的衣服兜里，現在居然不承認。行，你不承認，是吧？那麼我就從你的衣服兜裏邊兒拿出來贓物，看你還有什麼可抵賴的。
