??費章節(16點)
「尊經閣？可是齊侯藏書之處？」崔琰問道。關於東萊尊經閣崔琰也是略有耳聞，蔡吉這些年在四處收集書籍。其實收集書籍這種事，稍微有點文化的諸侯都會去做。但聽蔡吉的意思，似乎她建尊經閣還有更深一層的意思。加之其又是開科取士的創始之人，崔琰這會兒的興致自然是更濃了。
「是。」蔡吉點頭介紹道，「孤命人收集書卷，抄錄成冊，存於尊經閣中，供人借閱。」
「非講武堂學子也可借閱？」崔林急切地探身問道。他雖是崔琰的從弟，但家境較差，常受族人歧視。唯有崔琰看好他的才華以及刻苦勤奮的品行，不僅借他書籍還在旁指點。倘若蔡吉真將所藏之書任學子借閱，那無疑將是天下寒門學子的之福。
凡是來東萊的學子皆可借閱尊經閣內書籍。不僅如此，齊侯府還提供紙張供學子抄寫書籍。」蔡吉大方地宣佈道。
「嚯」驚嘆之聲再次響撤了書房。不僅能借閱，還能珍貴的東萊紙抄了帶走。世上怎會有此等好事？
眾書生眼中閃過的那一絲懷疑並沒有逃過蔡吉的眼睛。為了證明所言非虛，她當即指着曹丕說道，「這位乃曹司空次子丕，其在東萊時曾出入藏經閣。諸君若有疑問可向其詢問。」
噢，此子就是齊侯之夫？——聽罷蔡吉的介紹，包括崔林在內的一干學子齊刷刷地都將視線轉向了曹丕。就連崔琰都忍不住多看了這位曹二兩眼。承受着眾人或好奇，或玩味的目光，曹丕不動聲色地替蔡吉證實道，「齊侯所言非虛。」
眾人見曹操的都承認了，自是不再有所懷疑。紛紛在心中由衷感嘆，齊侯真乃當世第一慷慨之人。蔡吉本人倒並不覺得吃了虧。尊經閣從一開始就是依照後世圖書館理念建立的。當然會具有藏書、借閱、影印（抄寫），等基本功能。若非彌衡等人反對，她甚至還想准許書籍外借。畢竟蔡吉改進紙張、設立尊經閣，都是為讓知識能更廣泛的傳播，而非賣書賺錢。
不過相比崔林等人的躍躍欲試，崔琰在聽罷蔡吉的介紹之後，卻陷入了沉思之中。不可否認，蔡吉建立尊經閣，任天下學子借書抄書的行為，無疑尊從了先師有教無類的古訓。僅此一項就足以令她在儒家典籍中留下美名。但從另一個角度來看，蔡吉建立講武堂、尊經閣也是在削弱世家對學問的把持。而且崔琰可以肯定，後者才是蔡吉的真正目的。因為眼前這個女子是開科取士的締造者。
當初蔡吉在東萊舉辦第一屆科考之時，崔琰就曾與冀州的一些名士討論過開科取士對世家的影響。得出的結論是開科取士雖會讓寒門之世得到更多的機會出仕，卻也總好過曹操的「唯才是舉」。前者是比拼才學，後者則摻雜了曹操個人的喜惡。後來東萊放榜的結果也應證了崔琰等人的分析。世家子取得了驕人成績。
但東萊科考的結果並不代表開科取士對這個時代就沒有重要影響。相反崔琰等人一直認為開科取士對天下之局影響頗為深遠。須知，察舉制是先由地方官員向朝廷舉薦本地才俊，再由朝廷通過科考來篩選所需的人才。而蔡吉開科取士，無疑是剝奪了地方官僚的舉薦權。若在承平年代，此舉無疑會增強中央對地方的控制。怕是一經提出就會受到九州各郡太守們的一至噴擊。眾怒之下，提議之人就算不「以死謝罪」，也要發配邊疆。除非有武帝那般的強勢之君支持，方能將開科取士推行於天下。
但眼下是亂世，多年的混戰讓各地州牧割據成了一方諸侯。蔡吉在其轄地的權勢堪比一國之君，其推行開科取士自然是暢通無阻。反觀朝廷卻勢弱得只能蜷縮在許都仰人鼻息。就算照葫蘆畫瓢也學着開科取士，所得到的人才最終還是會落入曹操囊中。更何況無論是世家還是寒門都更願意就近出仕。由此可見，繼蔡吉之後，一些有見識的諸侯也會學着開科取士，用以招納人才，解除太守的舉薦權，以求鞏固對轄地的控制。
事實上，要不是袁紹自立稱帝，崔琰或許已經向其進言讓河北四州學習東萊開科取士。畢竟袁紹的條件比蔡吉更適合推行開科取士。但現在說都晚了。奉劉協為周天子是一回事，自立為帝推翻漢室是另一回事。眼下的崔琰儼然已將注意力轉到了新統治者身上。
其實從派崔林出面相迎，到讓學生念那段「民可使由之不可使知之」
