林曉換了一身男裝站在溫暖的教室里給幾個孩子講課，除了致遠、白清風和唐越之外，銅錘和小六子每次也過來旁聽。
林曉講的東西天馬行空的，並不拘泥於一格。她的課堂可以提問可以有不同的見解，大家更多的時候像是興趣課堂在討論。偶爾也會講一些歷朝歷代的風土人情或者國家大事。
以前林曉教致遠側重的是廣博的知識面，現在知道這孩子將來要做皇帝，她就側重那些朝代上發生的大事兒，她不說怎樣是對或錯，只是說事情的前因後果，十一歲的致遠已經有了判斷的能力。
林曉最近講的是清朝閉關鎖國的事兒，幾個孩子都有點兒激動，特別是聽到本來強大的清朝被人趕超的時候，一個個的小臉憋得通紅。
「好了，歇一會兒，你們也出去透透氣。」講了三刻鐘林曉口乾舌燥的，趁着這機會她也歇歇。
門外吳先生搖着扇子進來，「沒想到世子夫人竟然知道這麼多的典故，只是，恕我冒昧，清朝是哪個朝代？亦或是哪個番邦小國？。」
自從上一次在宮裏輸給林曉後，這幾日吳先生有事兒沒事兒就在林曉眼前晃。林曉知道他是想知道那道題目的答案，卻故意裝糊塗。
說起吳先生這人，看着一副儒雅的樣子，卻不是那種老學究。林曉聽過一些他講課的內容方式，跟她有些像，不是一味的灌輸什麼，講解的也都是大齊王朝各地的風俗民情，這讓林曉對他的好感大增。
吳先生這個人雖然有點兒恃才傲物。不過人家還真有幾分本事。棋藝精湛，書法也很有名，就連唐震天給兒子新安排的那個大儒師傅都在這方面自愧不如。
林曉眼皮抖了一下，「什麼都不是，就是小說杜撰的國家。」林曉不想在這件事兒上多說，轉而問起其他事兒，「今兒不是吳先生休息嗎。我看梁師傅也出去了。您沒出去走走？」這幾個人家似乎都不在京都，人就住在長興侯府，不過沒課的時候也會出去走走。
「京都早些年住過一段時日。四處看看也就夠了。」吳先生猶豫一下，「不知道我可否在這裏聽世子夫人講課。」他雖然不認為林曉比他高明，卻覺得林曉說的很多東西都很新奇，抱着好奇的心思他就過來了。私心裏有一個聲音告訴他。長興侯府這位世子夫人或許比他想像的更高明一些。
林曉沒覺得有什麼不好，這些人以後可能都是自家寶貝徒弟的班底。多讓他們知道一些錯誤的做法，以後遇到同類的事情也能有個借鑑。
也不知道怎麼的，隨着吳先生的到來，下一次林曉講課的時候。那位梁師傅竟然也坐進來了。他也沒跟誰打招呼，就坐在角落裏。
林曉就納悶了，你說你一個武夫。聽這些合適嗎？
一個羊也是趕，一群羊也是放。林曉很大度。所以等三個先生湊齊的時候林曉也是一臉淡然，該怎樣就怎樣。
白清風私底下跟致遠和唐越說，「我覺得師傅好厲害，三位先生都聽師傅講課，這樣他們算不算是咱們的同門了？」下次再想打人的時候就該想想了吧。
唐越看怪物一樣看着他，輕易不開口。
致遠倒是一臉淡然，「只是因為師傅講的跟其他先生不一樣而已。」雖然這樣說，心裏卻愈發贊同師傅。
小孩子嗎，哪怕是世家大族的孩子，在讀書這件事兒上依然有懈怠的時候。大概都是男孩，幾個孩子在梁師傅的課上很認真，吳先生講的東西新奇了幾個孩子也愛聽，只是那位代替老先生來講經史子集的先生偶爾灌輸一些為君為臣之道時就會讓孩子們犯困。
接替老先生的這位七十多歲了，雖然不像是老先生那樣古板，卻也是個做事有板有眼的。他不好罰致遠，兩個伴讀就慘了。
白清風和唐越兩個人一天之內挨了兩次打，孩子手心都腫了。林曉本來睜一隻眼閉一隻眼的，孩子不認真偶爾說服教育也不聽，嚇唬嚇唬也是正常的，自己以前還打過致遠呢。可是孩子被打壞了可就不成了。你打可以，男孩子嘛，都皮實，拍兩巴掌都沒事兒，可你給打壞了那就不是教育是虐|待了。
林曉沒有氣鼓鼓的找那位先生說理，卻在第二天講課的時候講了關於兒童被虐|待的事實，還詳細羅列了虐|待與訓斥的區別。效果不知道怎麼樣，反正接下來兩個伴讀的小
428陪太子讀書
