初秋的風，溫潤而涼爽，帶着些微火熱，吹走了夏日陽光的酷烈，帶來了收穫的訊息。
風從山中吹來，吹過王家村，吹到村前的小河裏，吹皺了一席河水，翻起小小的浪花。
村中大多數建築都倚河而建，推開窗子，可以見到河水，感覺到河流微風，甚為愜意。
不過，並非所有房屋都如此，有些人家不喜臨河，或者沒有合適的位置，便將房子蓋在離河較遠的地方。
比如王洛家三進三出的大院子，只一層，並沒有建在河邊，當然，王家在河邊也有一座二層小樓。
倚河而建的二層小樓，並非風景最美之處，王家村中有一處，一片竹林中，有一棟房屋。
竹林不算太大，佔地十數畝，栽種的是一種少見的紫竹，根根紫竹筆直似天柱，風一吹來，竹葉、竹枝「嘩啦啦」作響。
竹林里，偏向村子的方向，有一片空地，建有一棟寬敞的房屋，是王家村的村學，朗朗的讀書聲，從其中傳來。
「人之初，性本善，性相近，習相遠。苟不教，性乃遷，教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼......」
尚算整齊的讀書聲，合着風聲、竹葉聲，如悅耳的風鈴，飄散而開。
沿着竹蔭小道，王洛走到村學門前，聽着學堂里朗朗的讀書聲，從窗戶看着那些熟悉又陌生的同學，他竟有了恍如隔世之感。
「先生，王洛前來報到。」
站在學堂門口，王洛的聲音鏗鏘有力。
王家村的村學，即是族學，由族中唯一一名秀才擔任山長，另有一名童生為先生。
村中的適齡兒童，不管王姓，或是外姓，都可以進學堂學習，不過，二者之間，倒有些區別。
因山長和先生可以從王家宗族中領到工資，族中的孩子入學，不用交學費，只需少許拜師禮，和逢年過節的敬師禮，而外姓人就得不到這種優惠了。
村中適齡的五六歲孩童，都會進學，之前，王洛便是村學的一名學子，只因這次病了，才待在家裏。
依周氏的想法，本不想王洛這麼早重返學堂，總認為他的病還沒有全好，當務之急，該好好的休息。
但是，耐不住王洛的堅持，再加上他應對王長河時的爆發，雖不至於讓周氏對其言聽計從，卻也要好好考慮他的意見了。
急着重返學堂，並非王洛多愛學習，只是想從學堂里，知道這個大明到底是怎麼回事，怎麼多出了一個文德十六年。
坐在講台上，正一邊看書，一邊監視眾學子讀書的山長王傑，看一眼王洛，又低下頭去，注意力放在書本上，似乎王洛不足以讓其多看一眼。
「回到原位上去吧。」
「是，先生。」
王洛乖乖應下。
村學的條件還不錯，學堂寬敞明亮，每人一桌，縱向比較王洛以前中學和大學的教學樓，差了不是一點半點。
不過，在這個年代，學堂能有這樣，已經不錯了，一些縣鎮的學堂，都未必堪可相比。
一入學堂，自然而然的，仿佛走了千百遍，王洛在一處空位上坐下，熟練的拿起桌上的書籍，翻開。
學堂里多數學子讀的是三字經，王洛拿起的那一本書，正好也是三字經，翻開看內容，他覺得不對勁。
歷史知識再怎麼貧乏，王洛也知道，古代的書籍，字呈現縱行排列，且沒有標點符號，需要讀者依照自己的理解斷句。
而其手中的這本三字經，與現代的讀物幾無區別，一行行字從左到右排列，標點符號清晰醒目，哪裏是明朝該有的書籍。
「王洛，你來了，你的病好了嗎。」
正在王洛糾結的時候，聽到身後傳來一把刻意壓低的聲音，熟悉的聲音，相應的記憶，湧上心頭。
坐在後面的小孩叫李雄，是村子裏少有的外來戶，在學堂里多受人排擠，而與王洛的關係不錯。
古往今來，有人的地方就有江湖，哪裏都不會少了抱團的行為，朝堂上有黨爭，軍隊裏有鄉黨，武林中有門派，連一個小小的學堂，都不會例外。
學堂里王姓宗族的學子，一個個抱團，三五成群，或為一夥，外姓學子則被排擠在外。
