之前，院長爺爺曾說過，在這個世界上需要懂得取與舍，什麼是重要的、什麼又是不重要的。
他也感嘆過，自己就不太會取捨，讓自己不要像他一樣頭尾皆想顧，但卻沒一個落得好，想做很多事，最後都成了壞事。
老師對自己而言，的確很好。
學校裏面的大家也不是自己能輕易割捨的，他們像是太陽，照耀着自己。
但孤兒院的大家
自己之所以還活着，全都是因為他們，自己怎麼可能放棄他們呢？
——即使讀書不等於放棄，真子可以找到無數種理由來表明自己的立場。
但，任何的理由、猶豫，都是對曾經的不尊敬。
自己不是涼薄的人，痛恨絕望的心，在那石板被舉起來的時候，便已經擁有了感情。
真子這輩子，遇見了三個好人。
將自己從海邊撿回來，教自己人生道理的院長，地震時，之前無論是有衝突、恨自己、討厭自己，但最後都選擇了舉起石板的同窗。
最後——
吉崎川，在這個世界上，真的擁有無私奉獻，不求回報，甚至將自己的一切都填入善意的人。
他們構成了自己的世界。
退學，為孤兒院而工作，在漫漫的人生中，繼續尋找自己的身世，日後可以再去看望老師她們。
這是目前山村真子所想的最優解。
而當聽見山村真子將「退學」這種事情，在這種時候說出來之後，吉崎川心中先是有些生氣，那是出乎於老師的本能，可隨後卻也理解了面前這個孩子。
在某些時候，抉擇無疑是一件很困難的事情。
但其實這件事也有更優的解決辦法——
那就是，自己成為這座孤兒院的院長。
或許是虱子多了不怕癢的原因，身上的債背多了，吉崎川也感覺不到多重，與鬼天天打交道，身旁詛咒滿天飛的自己，無非也就是多些許風霜罷了。
但他雖然心中這樣想，但卻並未說出來，因為之前自己的話，已經被少女拒絕。
那麼接下來便需要一個理由了。
看着面前不敢看向自己的山村真子，吉崎川並未如少女所預料那種怒斥她一頓，最後不歡而散，
他只是蹲下身子，注視着面前這名少女；
「老師覺得很震撼，心中也很欣慰，為我能擁有這樣一個學生而驕傲。」
「真子，你並不是一個涼薄的人，我知道的，你的內心是熱的，你的善良，也並不是裝的。」
「你內心的掙扎、抉擇，老師都能看見，也能感覺到，但能不能答應老師一件事？不要那麼着急去做決定，這所孤兒院，還有很多孩子，問問他們好麼？」
山村真子噙滿眼淚，但卻重重的點了點頭：「好的。」
言語雖簡，但其中蘊藏的情感，卻十分豐富，有害怕、惶恐，也有解脫，還有一種將重任交給吉崎川去選擇的如釋重負。
在做出這樣的決定面前，真子的壓力其實很大，兩難的抉擇。
美好的校園，自己的前途孤兒院的大家
其實真子在學校裏面，聽聞伽椰子說過關於「傘」的事情，伽椰子曾說，老師願意為淋雨的自己，撐起一把傘，伸出一隻手，她那時候便感覺，世界是美好的、自己是幸福的。
富江無法理解這種事情，因為在她的眼中看來，撐一把傘而已，這種廉價的行為，又有多少的情感在其中？
但，只有自己才明白。
那一把傘對伽椰子究竟意味着什麼，或者說，對於她無人問津的前半生，意味着什麼。
正如那些舉起石頭的孩子一樣，在那一刻，他們的身上都像是有光一樣。
在這黑暗的世界、在這絕望的世界，這便是希望。
如即將溺死的人，抓住了一塊浮木、也如墜入深淵的人，抓住了最後一撮草。
人如花草，向陽而生，若非世道的原因，誰又會絕望而死。
老師啊他真的懂，他知道一切，在隱隱約約之間，前方那行走的身影，身上似乎也有
