不管東非義務教育普及的如何，都不妨礙特來爾心中的盤算，他對克拉尼斯說道：「克拉尼斯市長，你們東非既然有這麼多中學生，而且不能給他們提供更好的就業崗位，這豈不是一種對社會資源的巨大浪費？」
「嗯，我們也這麼想過，畢竟教育投資不是一筆小數目，更何況長達十年的義務教育，不過這件事由中央政府決定，所以我們只能負責執行。」克拉尼斯如實說出自己心裏的想法。
如果花費更多的錢，卻不能得到應有的回報，那確實心裏會產生質疑，不過東非這麼做是為了未來更加方便迎合歷史的趨勢，因為恩斯特知道隨着時代的發展，對人才的需求只會越來越多，像德國現在全國兩萬多名大學生，還不如前世一所普通大學人數多。
恩斯特心裏盤算的是長期效益，但是當前東非確實無力安排那麼多就業機會。
「這就是了，我們奧匈帝國在教育投資上就不會如此衝動，這並不妨礙奧地利成為歐洲的文明中心之一。」特來爾說道。
奧匈帝國在教育上投資也不小，但奧匈帝國政府和東非政府相比絕對是精打細算，或者說兩者的路線不同，一個是精英教育，更注重質，一個是平民教育，更注重量，不過有一句話說的好，量變引起質變，這也是東非的路子。
不過二者沒有優劣之分，目的上都是殊途同歸的，前提是真心實意的為國家培養人才，哪怕僅僅是維護國家統治穩定這種功利性目的。
特來爾試探性的詢問道：「克拉尼斯市長，你們東非政府有沒有想過兩全其美的方法來解決中學生畢業後的就業問題？」
「嗯，特來爾先生，你有什麼想法？」克拉尼斯疑惑道。
「克拉尼斯市長，伱聽我說，是這樣的，你們有面臨就業問題的學生，而我們奧地利有很多就業機會需要稍微高一點的學歷，至少要比小學生強，這樣一來我們兩國之間不就形成了互補麼？」特來爾直接說出了自己的目的。
他的話確實引起了克拉尼斯的思考，作為東非官員，克拉尼斯對東非國情還是比較了解的，所以心裏也清楚東非的義務教育推廣力度。
而特來爾的話確實也很有吸引力，這就關係到「僑匯」這個詞彙，實際上有很多國家都通過「僑匯」來獲得收入。
就比如中世紀德意志歷史上的各邦國和貴族的僱傭兵，其實也算是類似「僑匯」的一種形式，替外國君主賣命，然後獲得收入。
像前世的埃及，巴基斯坦，印度，泰國等很多國家，「僑匯」都是重要的經濟來源，尤其是埃及，「僑匯」甚至是一種支柱產業，畢竟埃及一億多人口，土地就尼羅河兩岸那麼一點，不出去尋找門路，那真會餓死。
現在的日本也是很依賴「僑匯」來積累國家發展的資金，至於歐洲就更頻繁了，在奧匈帝國境內更是體現的淋漓盡致。
奧匈帝國境內國家和地區發展是不平衡的，所以大量匈牙利人，塞爾維亞人和波蘭人進入經濟發達地區打工，如果他們後來選擇回到家鄉，那這些工資也應該屬於「僑匯」，畢竟奧匈帝國內部的國家，尤其是奧地利和匈牙利，完全可以看做兩個國家，其他地區的自主性和獨立性也很強。
「特來爾先生，你的想法很好，不過這不是我一個小小地方官員能決定的，要知道我們東非對人口的管理相當嚴格，流動性和歐洲國家相比都不算強，所以即便我認同，也無能為力，不過我會把你的建議，向上面反饋的。」克拉尼斯如此說道。
至於東非人口流動性差，那就要看怎麼分析了，東非民眾的戶籍制度，把很多人定死在了原地，沒有政府許可，確實流動性很差，但是東非政府組織的大規模人口遷徙卻也不少，這方面對東非內陸的開發效果同樣顯著，與之相反的例子就是美國開發西部，政府幾乎不干預，全靠民間自行發揮力量。
特拉爾問道：「那市長先生，你覺得可能性高麼？」
克拉尼斯當然不知道，畢竟他上面還有省政府，能不能過省政府那一關都還不確定，所以說道：「這就看上級政府怎麼想了，不過你們可以到達累斯薩拉姆市去試一試，畢竟你們奧地利商人的身份可比我這個小市長好使的多，也很容易引起中央政府的重視。」
第三百二十一章 勞務合作
