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三百二十六章第一堂課

    有過教書經歷的人都知道,第一堂課對於開啟教書生涯是多麼的重要。

    有句話叫做「千里之行,始於足下。」又有句話叫做「萬丈高樓平地起。」都說的是這個道理。

    可見,走好教學生涯的第一步,嬴在起跑線上,無論對於當老師伊始,給領導留個好印像,還是為了自個今後的發展都是十分重要的。

    朱厚照此時就站在初一(1)班寂靜得連掉根針都聽得見的教室里的三尺講台邊。

    這堂課他要上的是武學理論課,課本就是攤開在講台上的「青少年武學修養」。

    怯生生地瞅一眼講台下五十幾張聚精會神渴求學識的眼眸,再瞅一眼齊刷刷、黑壓壓一片坐在教室後邊聽課的校處領導以及各學科的老師們。

    朱厚照就不由得心頭一陣發慌,雙腿哆嗦得不行。

    就在這時,「叮咚、叮咚」上課的鐘聲敲響了,不管怎麼的,大姑娘上轎頭一回,不拼也得拼了。

    朱厚照咬咬牙,暗道。

    「上課!」朱厚照好不容易定下心神,大聲叫道。

    「起立!」那是這個班班長的口令聲。

    「嘩啦!」一片整齊劃一的起立動作聲頓時響起!

    「同學們好!」朱厚照怯生生叫道。

    「老師好!」又是一片整齊劃一併震耳欲聾的聲音驟然響起!

    「坐下!」朱厚照點點頭。

    「嘩啦!」整齊劃一的聲音在教室中剎那划過。

    上課開場白手續履行之後,接下來便是上課了。

    接下來,朱厚照邊看教案,就邊娓娓講起課來。

    他從武學的起源講起,講到武學的發展進程,以及各個階段的代表人物;從世界武學的發展趨勢再講到華夏是世界武學的中心;從對上千年武學發展的幾點思考,到對武學未來的一點瞻望。


    朱厚照講起課來是舉例生動、深入淺出、以點帶面、舉一反三。

    自覺是交上了一份圓滿答卷。

    當校園裏的鐘聲再一次響起的時候,意謂着朱厚照的這堂課也該結束了,他事先備好的教案也恰好講完。

    各位看官,這裏普及一個常識,校園裏發出的敲鐘聲也是有講究的。

    鐘聲急而短促,意謂着是該上課了。

    而若是鐘聲悠長而緩,那則意謂着是該下課了。

    朱厚照上完課,事情還沒完,因為既然是公開課,課上完後還得進行講評。

    有成績嗎,得總結一下,讓他鞏固提高,百尺竿頭更上一層樓。

    而若是沒成績嗎,那就得好好地鞭策一番,就不信戰鼓催征你馬蹄能不疾。

    當學生們依舊坐在教室里的時候,朱厚照喊了聲下課,便和一群拿着張椅子的人魚貫跟着胡土養,出了教室,來到了教務樓的武學教研組辦公室,朱厚照公開課的講評會即將在這裏開始。

    胡土養一屁股就坐在了正中大位,其他的處領導以及各學科的老師們依次在下邊坐了下來。

    講評講評,沒講哪有評啊!朱厚照巳經講過了,那下面則該評了!

    而評也得領導起個火車頭、帶頭羊模範效應。

    此刻的朱厚照恍如一隻待宰的羔羊一般。

    胡土養沒有客氣,搶先就對朱厚照開了炮,''''朱煜老師的這堂課,我的一個總的感覺就是很不成熟,教風很不端正。」

    胡土養語出驚人,一開頭便上綱上線,給朱厚照的這堂課,定了性定了調。

    「作為一個新教師,你玩什麼舉例生動、深入淺出、以點帶面、舉一反三等這些新鮮玩意兒,你會玩嗎?玩得起嗎?年靑人還是一步一個腳印、腳踏實地點好!」

    朱厚照眼中本自認為是槓槓的優點,在胡土養眼中卻成了自已滿滿的錯誤,他十分的茫然、徹底懵逼。

    這胡土養怎麼搞的?為什麼專門和自已過不去?自已是幾時打破他的金竼子?這人簡直和之前一直要尋機壓制他的劉瑾、山田一夥一模一樣,簡直夠狠的啊!

    朱厚照臉sè變幻間,大喘了幾口粗氣,他自信自已沒哪開罪過他,如果硬要說有



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