我特麼的，您這問的是啥問題？
別說整個觀禮現場的百姓們懵了，內閣六部九卿也都愣住了。
皇帝這又是玩哪一出呀？
這個回答不好就被拉出去砍了的問題誰敢回答？
他們敢說官員貪腐腐敗、奢靡成風嗎？
他們敢說你們老朱家和勛貴兼併大量土地，百姓們不信任朝廷嗎？
他們敢說奸臣當道、皇帝昏庸無道親小人殺賢臣嗎？
他們能說朝廷橫徵暴斂剝削百姓、徭役兵役賦稅負擔沉重嗎？
大明走到今天，百姓可能不太清楚，但內閣六部心裏很清楚，但絕對不敢說。
即便如今的皇帝英明神武、有聖君之姿，他們依舊不敢。
看着眾人沉默的表情，崇禎淡淡道：「行吧，朕換種問法，諸位知道講武堂會成為大明未來武將的搖籃，可知道朕為什麼扼要設立講武堂？」
「陛下，我知道，因為陛下要整頓兵政，而現在各衛所武官糜爛，陛下要培養大量武將來替換！」
「胡扯，陛下就算是有這方面的打算，時間來的及嗎？學習加基層歷練差不多得五六年時間，陛下能等嗎？」
「要我說，就是給我們平民百姓一個脫離農門的機會！」
「不對，我認為，陛下是想培養一批忠誠大明、忠誠陛下的武將，只要兵權在手，什麼情況都不怕！」
「也是一方面吧，我覺得可能是給獲得榮譽獎章的人設立的，讓他們成長為一名合格的將領！」
聽着眾人議論紛紛，崇禎笑了笑，伸手在空中壓了壓，議論的聲音慢慢小了下去。
「諸位說的，朕都聽見了，但都沒有接近本質，你們說的都是問題，有沒有想過武官為什麼糜爛？為什麼不合格？
導致他們這樣的原因也是大明走到如今這步田地的原因所在，那麼這個原因是什麼呢？」
說到這裏，崇禎的聲音陡然拔高了幾度：「因為你們，或者說因為你們身邊的孩子們！」
此話一出，所有人勃然變色。
大明走到這一步，跟孩子有關係？
你們老朱家不作為，將責任歸結到孩子身上，何等的可笑。
崇禎仿佛沒有看到百姓們的目光，沉聲道：「造成今日之大明者，則大明老朽之冤業也。制出將來之少年大明者，則大明少年之責任也
我而漠然置之，不可言也
故今日之責任，不在他人，而全在我少年。」
一番話將帶着憤怒的百姓們陷入了沉思之中。
沒錯，這就是後世大名鼎鼎的少年中國說，崇禎改成了大明少年說。
這段話的意思就是造成大明腐朽的人將要死去，少年才是這個世界的新主人，
如果我們都不作為、不反抗、麻木不仁，那我們就要承受外敵的摧殘，所以責任在少年。
其實吧，以崇禎自己看，這個邏輯是有些詭辯的，正反兩方都能說的清楚。
站在百姓的角度分析：朝廷不作為，你讓孩子怎麼有作為？即便有幾個突出的又有什麼用？
反過來說，朝廷如果有作為，那就能給更多的孩子有作為的機會，所以責任在朝廷。
站在朝廷的角度分析：你們都不立志奮發圖強，朝廷怎麼會選擇培養你們？
這就是民富國強，還是國富民強的道理是一樣的。
不待百姓們細想，崇禎朝着茅元儀點了點頭，得到示意的茅元儀拍了拍掌，掌聲在廣場擴散，同時也進穿過講武堂大門進入院中。
在無數雙百姓的疑惑下，一隊隊少年走出大門，在門外列隊站好。
只見這些少年身穿天藍色勁裝，頭髮用青色發巾固定，左胸口上繡着一個金色的『明』字，左臂上一塊小號紅色盾牌狀的官補。
仔細看時，才發現，官補分成了好幾種，有奔騰的戰馬、乘風破浪的戰船、相交的鐵鍬與鋤頭、炮台、相交的長槍與火銃、舞動的旗幟。
標識雖然簡單，但易懂，很容易就區分出是哪一個兵科。
如此新穎的設計，頓時讓所有觀
第545章 驚世駭俗的話，大明少年說
