羅德的書房現在也煥然一新了。
之前的那個小書房，裏面的所有擺設包括書架都是他一點一點手敲出來的。
只能說能用。
就是跟美觀什麼的完全搭不上邊。
而且他親手打造的那個書架，格子大小還設計錯了，有幾本書要麼塞不進去，要麼就是沒地方放。
現在這個新房子裏的就不一樣了。
本身就是為教令院流放學者準備的房子。
其他的細節可能不算完善。
但學者們能用到的一些基礎設施還是很齊全的。
就比如羅德現在用的這個新書架。
材料用的一般。
但質地卻出人意料的很是不錯。
構造上除了放書的格子，還有兩個大抽屜，可以用來存放筆記和其他的雜物。
就是這個書架太大了。
羅德的那點存貨連一半的空間都占不上，大部分的格子都還是空着的。
這個書架上最顯眼的位置。
放的就是那本提納里注釋過的《雨林生物圖鑑》。
不過羅德並沒有去拿這本對他幫助甚大的書籍，而是拿出了旁邊格子裏的一本書。
《提瓦特識字大全》。
這是須彌孩子的啟蒙讀物。
但那是以前了。
現在的須彌。
雨林區的孩子們啟蒙時只需要用虛空終端就可以了，他們無需紙筆，只要是帶上虛空終端學習就可以了。
那麼沙漠區呢？
別說教育資源被完全封鎖的那些部落民，就連阿如村這樣有着持證教書的地方，他們所使用的啟蒙書籍，都比羅德手裏這本紙皮都已經泛黃的《提瓦特識字大全》要大上幾歲。
「嘖嘖。」
羅德咂了咂舌，卻沒有繼續深入吐槽這件事。
罵得多了。
也就懶得罵了。
教導孩子看起來簡單，但對於孩子而言，啟蒙卻是一件實打實大事。
羅德生在一個美好的時代。
有強大的國家做後盾，有遠離戰爭的和平生活，不需要去面對沙暴野獸魔物，有充足的醫療和教育條件。
當然了。
他生活的世界裏也有那些享受不到這些，整日在貧困線上掙扎的家庭。
但對於羅德而言，那都是在短視頻里才會出現的情況，起碼距離他還是很遠的。
「想不到現在的我還做起了鄉村支教的工作。」
翻着手裏的書，羅德突然笑出了聲。
阿如村的情況與那些短視頻中的貧困家庭很相似。
唯一好一點的。
可能就是阿如村還沒有貧困到那種程度。
雖然大多數的村民還做不到頓頓吃肉，但起碼不至於連葷腥味都嘗不到。
這得益於坎蒂絲和安普叔定下的經商計劃。
不管那些老守護者們如何反對這件事，村子的生活確實是在一天一天的變好，這也是不爭的事實。
經濟上阿如村還是說得過去的。
教育上還是不太行。
雖說教令院對阿如村的政策相對寬鬆些，但阿如村的孩子們能夠得到的教育資源不僅是少，而且還極為有限。
「村裏的孩子受教育情況確實不太行。」
回憶着自己見過的那些孩子，羅德在紙上寫下了一句。
【啟蒙教育有問題，孩子的三觀受到沙漠民的影響很重。】
這是沙漠地區的通病了，不怪那些還在堅
