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第三十二章 舉個例子,佐佑老師討厭的東西……

    在日本,一共有三個學期,這算一個眾所周知的事情吧。

    第一學期4月初到7月末,有期末考試,第二學期8月末到12月20左右,有期中考試和期末考試,第三學期1月初到3月20左右,有期末考試。

    而現在就是處於第二學期的時間段內,期中考試的成績將成為分配班級的一個重要評判標準。

    雖然成績不是所有的一切,但至少目前來說,還是相當重要的。

    林璇和茅原九實身為聲優科的暫且不論,佐佑和海城由於身為普通科的學生,這方面就必須看重一點了。

    像是聲優科的話,聽說在聲優科方面成績優異,是能夠得到一定的好評,從而讓分班變得順利一些,算是對特長生的一種照顧。

    佐佑思考着這些事情,將目光放在旁邊的人物身上,此刻對方正在給自己講解着數學的重要性以及一些學習要點。

    這也算是一種權宜之計吧,畢竟之前那種情況,無論選擇誰都有些不太方便,為此佐佑強制讓海城來教自己學習數學。

    除了兩人之外,其他幾名少女都在安靜的複習,川澄小姐則是在看着佐佑房間中的漫畫,以此來消磨時間。

    說起來川澄小姐難道今天沒有工作嗎?不知道她到底是來幹什麼的。

    目光從她身上離開,正在閱讀着課本的幾人保持着房間中的安靜,本以為熱鬧的學習會卻變成了在圖書館中一樣,不過這種情況也不錯就是了。

    「還真是安靜呢,對了社長,數學最需要的應該就是想像力了,和其他科目不同,數學其實是一個相當隨便的科目。雖說解題目的時候需要十分認真和嚴謹,可實際上卻不是完全那樣。只要能夠抓住一點竅門,許多問題就迎刃而解了。」

    「抓住竅門嗎?比如說什麼呢?」

    「就像是公式啦、解題方法之類的,數學之中很多問題的解題方法都不會偏離我們學過的東西,只要記住了一個公式和解題方法,就能夠應對各種各樣的問題。」

    有一種『殺一頂百』的感覺,努力記住一個題目的解題方法,就可以藉此得到相同類似題目的答案,大致上就是這個意思。

    佐佑之所以數學成績不好,除了認為數學在現實生活中沒有什麼太大關係之外,還是因為缺乏一些靈活的想像力吧。


    跟創作不同。解題是一種更加需要『規則』來進行征服的存在。

    創作需要的是天馬行空的想像力,而數學解題則是需要『富有邏輯』的想像力,必須符合現在這個社會的物理定律。

    「那海城你數學成績這麼好的原因是什麼?也是因為不斷背誦那些數學公式?」

    「這個啊,實際上有點不同,我的數學成績的確還不錯啦,說到原因的話,可能是因為我有許多不擅長的地方,所以想要一個擅長的東西吧。」

    海城撓着腦袋,喝了一口佐佑端上來的柳橙汁。

    「事實我對自己的電腦編程沒有什麼信心。成績雖好,可並無擅長的東西,為此就產生了『無論如何也要將一件事情做好』的衝動,最後就變成這樣了。」

    「憑藉着一時衝動?」

    「衝動嗎?社長的說法或許沒錯。就當做是衝動好了,為此我也會讓社長產生衝動的想法的,以此來學習數學。」

    「那就不用了,我想至少把成績提升到平均水平。安全的度過考試就好。」

    「原來社長是那種馬拉松運動員的思考方式啊。」

    馬拉松運動員?

    聽到這句話,一邊的伊夜抬起頭,她似乎正在做着國語的問答題。

    「馬拉松運動員有很多人都會採取『一百米終點』的思考方式進行跑步。把目標定在一百米,這樣一來就有了加速的動力。到達之後再把下一個一百米當做是自己的終點進行奔跑,這樣可以提高效率,使得身心不會那麼容易疲憊,可是佐佑老師真的是那種『一百米終點』的想法嗎?難道不是不想要努力?」

    「我可是一直在努力的哦,戰場原小姐。」

    不過啊。

    或許是無法無視這段談話,九實放下了自己剛才拿起來的參考書。

   



  
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