「萬法歸一，禁道自無可免。╔
教習的聲音飄忽幾不可捉摸，仿如夢者囈語，卻有涅槃之花開於彼岸，有灌頂之果。
「道衍萬物，萬物為道，此為法理。然法理非知之即能達，你真正想問的不是有沒有此法：而是他有沒有可能掌握此法。」
何問柳面色微紅，誠懇施禮自責：「學生心有所擾，望老師指點。」
教習說道：「道院不禁爭鬥，目的是為了磨礪道法，錘鍊心志；若一味執於勝負，則有失本意，落了下乘。爾等皆為出眾之人，當能明白本座的意思。」
兩人相對無言，心想您是老師，明顯是站着說話不腰疼。
必須要說，道院老師在教學上的態度非常公正，無論學子有何恩怨牽扯，都能秉持一碗水端平的原則，不會偏袒任何一方。帶着規勸的味道，教習轉而回到正題，繼續為何問柳解答。╔
「破禁之法無盡，究其本源無非就是一個「破」字，不論是以禁破禁，還是以力破禁，又或是別的什麼法子，只要能力足夠，都可算為歸一。比如你，純以修為碾碎，難道就不是歸一之法？」
「至於蕭十三郎能以他的法子走多遠，本座無法為你解答。」
略頓了頓，教習感慨地說道：「本座可以告訴你的是，純以禁法破局，本座無法登上三層。」
「什麼！」
何問柳大驚之後大喜，眼中爆射兩道精芒。隨即意識到不妥，連聲致歉：「學生失禮，請老師責罰。」
教習淡淡一笑，說道：「本心流露而已，為何要責罰。」
他說道：「不要覺得奇怪，教習不過是在某方面懂一些粗淺法門的普通修士，自然有所不能。╔
何問柳呆呆無語，根本不知該說點什麼好。
教習看在眼中。心知他沉迷於修為境界，非一兩句話所能點醒，嘆息說道：「罷了。既然你只有一問，接下來就輪到他。」
轉過頭，他朝十三郎說道：「你呢？是不是也只有一問？」
禁樓乃開放式教學，學子提問若沒有要求，老實便不會為其設置隔音法罩；一樓因為距離不遠，聲音可清晰地傳到外間。此時，偌大的空間寂靜無聲，都想聽十三郎會提出何種問題，又或是，會不會提出問題。
就連台階上的上官馨雅也停下腳步。寧可忍受反噬消耗法力，不願錯過一字。
寂靜中，十三郎微微一笑，聲音帶着一絲狡黠，說道：「學生想知道。提問的機會是否需要一次用完，若是等到下次，會不會過期？」
似乎生怕教習領會錯誤，他補充說道：「假如這個問題被計算在內，老師可以不答。╔
「小氣鬼！」
「一毛不拔！」
「慳吝之徒！」
喧囂聲四起，人們紛紛表達憤慨。心想這貨真是摳門摳到骨子裏，連這種事情斤斤計較，上輩子一定是奸商傳世，而且是窮死的那種。
喧鬧中，教習哈哈大笑，說道：「小傢伙信心十足，的確有些意思。」
他也是頭回碰到這樣的情形，按道理講，闖禁樓的人如果是為研究禁制而來，怎麼會湊不出五個問題？假如不是為了研究禁制，多半就像何問柳那樣，根本就沒有疑問。畢竟外面的禁法只有一種，連過五級，早就體會清楚。而如果想問更深奧的難題，不妨等到了二樓，向水平更高的老實請教。╔
十三郎如此說，分明是認為自己暫時沒必要問那麼多，要替以後留手。正如教習所說的那樣，這是信心所在。
讚賞之後，教習說道：「問吧，本座給你記着數，隨時可以再來。」
第兩百二十五章：闖關（二）
