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第47章
風平浪靜過了幾天, 蘇笑笑終於在中秋節到來之前備好了課和制定好教學計劃。
小柱子本就是一個很聰明的孩子，加上他性子安靜, 又勤奮肯學, 有了他的加入，更帶動了小飯糰的學習積極性，小飯糰之前學一陣子覺得差不多了就會去挖蚯蚓逗粥粉面飯, 或者逗小豆包玩, 總之不會讓自己一味枯燥地學習，現在不了, 柱子學多長時間, 他就學多長時間。
要不是蘇笑笑硬性規定他們差不多一節課的時間得起來活動一下, 他們可能半天都一動不動。
但是小飯糰真的是一個知識的焚化爐, 除了必須一筆一划寫字這種沒法偷懶的功課, 他需要花和柱子差不多的學習時間以外, 其餘同樣的學習時間裏，他的學習強度能夠達到小柱子的兩倍以上。
比如加減乘除的算術題，小柱子做二十道題需要用十分鐘的話, 飯糰只需要用五分鐘就可以了, 背誦課文也是, 比如小柱子用十分鐘背下來已經是很快的了, 但是小飯糰可能多讀兩遍就好了, 他的記憶力真的屬於超群的那一類，他的理解能力和邏輯能力也強, 只要坐得住, 學東西都是超快的。
虧得小柱子心理素質還不錯, 他在班裏的學習成績算是很好的，他承認飯糰比自己聰明, 並且接受了這個事實，不然指不定被打擊成什麼樣了。
蘇笑笑真的覺得，如果她一直這麼教飯糰的話，幾年後恢復高考，飯糰跟她一起考上大學也不是不可能的事。
但是蘇笑笑並不想這樣，孩子還是應該有一個快樂的童年，應該勞逸結合，和他的小夥伴一起享受學習的同時也享受快樂的童年時光。
蘇笑笑來家屬區已經快一個月了，每天忙忙碌碌，好像也沒有停下來好好欣賞一下這個小鎮的風光，更沒有和孩子們一起出去玩過。
上午十一不到，韓城派人傳話說有台手術要持續到下午，沒有辦法回來吃午飯，讓蘇笑笑不用準備他的午飯。
換作二十一世紀，蘇笑笑應該會準備一些糕點乾糧什麼的，帶着孩子們一起海邊去野餐。
但這裏是多吃幾口肉都會被扣上生活作風奢靡的七十年代，這個想法顯然是不現實的，但是帶着孩子們去趕個海什麼的應該沒什麼問題吧？
為此，蘇笑笑特地去問了張阿姨。
張阿姨說偶爾一次撿點海貨沒事，但是不能經常去，海里的東西是公家的，撿多了會被人舉報。
說干就干，中午吃過簡單的雞蛋麵條之後，蘇笑笑便帶上小水桶和韓城給孩子們用扇貝殼加根竹子做成手柄的簡單鏟子一起出發去沙灘。
這年頭講究勤儉節約，艱苦奮鬥，連產生玩樂這種不務正業的念頭都是不對的，所以蘇笑笑和崽崽們都不敢說出去玩，遇到相熟的鄰居只是說帶孩子們去海邊撿幾個貝殼回來圍一下菜地。
這邊的人分割菜地，有時候會在邊上圍一圈大貝殼，算是這邊菜園子的特色。
雖然這裏是海邊小鎮，小豆包就不用說了，連飯糰和柱子都是第一次去海邊玩，兩個崽崽帶着小豆包在前面一蹦一噠地走，表情都是異常興奮。
蘇笑笑交代過不能說去玩，所以有人問起柱子和小飯糰都是說去海邊撿貝殼圍菜園。
路過小學門口，劉主任迎面而來。
看到蘇笑笑帶着三個神采飛揚的孩子很是詫異：「正想出門去找蘇同志，沒想到在這裏碰上，真是巧了。」
蘇笑笑大概猜到什麼事，就直接問：「是關於程麗芳的事嗎？」
劉主任點點頭：「這樣的，我們找過一些學生和學生家長了解過情況，程麗芳在教書育人方面的確存在很大的問題，但念在她認錯態度良好，又主動申請調去後勤，領導班子經過商議也准了，畢竟是服務學校多年的老同志，其他的不說，人還是勤快的，幹活也麻利兒，所以」
蘇笑笑點點頭：「你說的我明白，只要她不去教壞孩子們，我這邊沒什麼意見，另外課我已經備好，教學計劃也寫了，就看學校這邊怎麼安排。」
劉主任
第47章
