劉晨心中一直有個想法，以前是能力有限，只能把想法埋在心裏，如今總算做出一點成績來，便有了實踐的可能。
想了想措辭，說道：「蕭叔叔，說到創克電子，我正有一個想法跟您商量一下，藉助音霸的平台，我想跟慶州一中建立一種長期的合作關係，我們準備成立一個課外業餘愛好發展基金，對於有興趣的同學們可以三個人成立興趣小組，不管有什麼好的想法都可以報過來，只要審批通過，我們音霸會提供一部分資金和完備的儀器，並且請專業的技術人員支撐，以供興趣小組把創意的想法實踐起來。」
蕭榮勝想了想道：「聽起來很不錯，前幾天跟一個留在大學任教的同學聊天也說起過此事，國內現在一些名牌高校也開始了這方面的實踐，取得了很好的效果，高中生發展這方面的興趣會不會早了點？畢竟還在學基礎知識呢。」
到底要在傳統學校模式的基礎上做一點點改變都是步履維艱啊，蕭榮勝這麼前衛敏銳的教育者都有質疑，更別提其他老師了，劉晨道：「實際上高中生的年紀才是最具創意的時期，這種興趣小組並無其他方面的要求，只要敢想，與其把精力浪費在打遊戲上，不如做點實用的東西，一旦創意真棒，做出一些成績來，可比考上大學有意義得多呀。」
「你說的有道理，倒是我一下子沒轉過彎來，你就是一個最好的例子，雖然全省的狀元很光彩，但是全國每年一個市、一個省產生多少狀元，進入清北大學和江海大學的超級學霸更是成千上萬了。可是有幾個能做出音霸這樣的高科技公司出來，還是後者的分量要重得多呀，我支持你這個想法。明天我就找孫校長商談，想必沒有問題。」
劉晨心裏一喜。這事兒*不離十了，機會不錯，另外一個想法乾脆也說出來看看，道：「我還有一個想法，從初中的孩子裏招一批學員，辦一個職業技能培訓學校。」
蕭榮勝的眉頭皺了起來，怎麼覺得劉晨有點異想天開的趨勢了，道：「職業高中？慶南中學就有職業高中部。前兩年辦班招生還不錯，這兩年人數銳減，我看再過兩年恐怕就要關掉了，你怎麼會想辦這個？」
他實在有點跟不上劉晨的思路。
「不不不，蕭叔叔，你沒理解我的意思，不是職業高中，而是只能技能培訓學校。」
「小晨，你有點把我搞糊塗了，這不是一回事嗎？」蕭榮勝臉色認真了些。他決定打消劉晨這個想法，出於對後輩的呵護，他認為劉晨可能是事業有成。人也有些飄忽了，不切實際起來。
「完全不是一回事，職業高中雖然這麼叫法，其實跟一中、二中並無本質區別，還是上同樣的課程，最終的目的也是參加高考，只不過入學沒什麼門檻，也只能報考一些大專院校，我辦這個職業技能培訓學校目的是培養技術人才。為音霸做技術儲備。」
「這……」蕭榮勝的態度還是相當遲疑，他不大讚同。沒聽說過哪個地方這樣做過，沒有借鑑。第一個吃螃蟹的人總是惶恐。
劉晨明白如果想跨出第一步，必須要說服他，馬上道：「21世紀是科技主導，人才是核心生產力，而人才歸根到底是掌握技術或者技能的人，而不是擁有各種證書和文憑的大學畢業生。」
「在歐美發達國家，尤其是北歐小國，更多人選擇技術工種，十幾年做下來就成為一個專家，比如電纜、變壓器、狀態監測、紅外測溫等等高精密儀器開發，都需要經驗豐富的職業高級技工。」
「我們國家不缺少高學歷人群，可是這些高端的設備都從國外進口，到頭來出了任何問題都解決不了，還要人家派專家過來，這是一種怎樣的區別？」
「假設同樣是35歲的人，人家15歲從基礎技工開始學起，所有的精力全部鑽進去，而我們的孩子呢？很大一部分就直接輟學了，因為沒有學歷而失去了任何的機會！」
「就拿我們慶州來說，很多農家孩子根本沒機會讀高中，大多初中輟學就外出打工，這些人在工廠里大多做些重複性的體力勞動，一旦機械化就馬上會被淘汰而失去工作，一輩子只能窩在土地上。」
「還剩下一部分家長開明、條件相對富足的孩子繼續讀書，首先是下了死命高考，這就耗去了太多的智力和時間，很多需要復讀一年、二年甚至三年，青春時刻
