唐秀舉手，「江老師，我有一個問題。」
江文山似乎一點也不驚訝，笑着點頭，「想問什麼隨便問。」
唐秀站起身，「江老師，我們現在才是大一，一星期一節課…這個上課的頻次是不是有點太低了？」
對於唐秀說的這個問題，其他人也紛紛點頭表示贊同。
只有林默沒有任何表示，反正他又沒有學分限制，換言之，只要在夏北待上四年就能拿到畢業證，上不上課一點關係都沒有。
其實這節課林默來不來都行，之所以來只不過是為了尊重一下老師，好歹他也是數學科學系的學生，總得認識一下老師，也讓老師認識一下他。
江文山聽到唐秀的話後，反問道：「你們是不是認為一星期一節課太過輕鬆？我這個老師不太負責？」
唐秀搖頭，「江老師說笑，學生第一次遇到這種教學方式，以前也沒聽說過，所以比較好奇，絕對沒有其他意思。」
江文山感慨一笑，「這麼跟你們說吧，我的課確實少，作業難度比較高，一星期的時間對你們來說，已經很緊張了，如果縮短的話，估計沒什麼人能拿到學分。」
說完這些，他的目光在幾名學生臉上掃過，「這麼解釋，你們明白了嗎？」
唐秀頗為好奇，「江老師，您的作業有多難？」
江文山起身打開教室中的多媒體投影儀，插入u盤，投影幕布上出現畫面。
「第一星期的作業很簡單，每人設計一個網絡增速器，可以是程序，可以是外置設備，任你們隨意發揮，要求也很簡單，只要實現增速，無論增加的幅度大還是小，都視為完成作業。」
「」
教室中，安靜無比。
誰也沒想到大學的第一節課會是這樣，不是，一點理論知識都不講嗎？
上來就讓人搞什麼黑科技，要不要這麼變態？
唐秀驚訝地張大了嘴巴，「江老師，您認真的嗎？」
江文山笑了，「你覺得老師像是在和你們開玩笑嗎？」
坐在教室里側的婓洋洋眉頭高皺，起身道：「老師，我們這些人只是新生，對於數學科學這門專業的了解程度參差不齊。」
「就比如說您佈置的這項作業，我們五個人里，甚至有人連網速增速都不太清楚，至於製作什麼網絡增速器更是無稽之談，估計除了我，誰也做不出來。」
婓洋洋前面的話都很正常，可是聽到他的最後一句話，包括林默在內的四人齊齊翻了個白眼。
鋪墊了半天，合着就是為了夸自己牛逼唄？
江文山並不在意這些，緩聲道：「做不出來也沒關係，人在失敗中才能成長，再者說，不是給你們留了一個星期的時間嗎？難道一個星期還不夠讓你們搞清楚什麼是網絡增速嗎？」
聞言，婓洋洋沒再說什麼。
江文山目光在五人身上划過，「還有誰有問題，有問題就提出來，距離下課還有十幾分鐘，我會儘量解答。」
「老師。」
「江老師。」
另外兩名男生先後舉手。
見狀，江文山笑呵呵地指着率先舉手的那名男生，出聲問：「你有什麼問題？」
這名男生面露窘迫，「老師，那個…我發現自己應該是選錯專業了，按照夏北的規定，新生好像在第一個月里可以選擇調劑專業吧？」
「可以。」
第一天上課學生就想換專業，這種事情若是讓其他老師遇到，肯定會很鬱悶。
可江文山卻一點反應都沒有，臉上笑容依舊，耐心地提醒道：「專業調劑自然可以，只不過你要明白調劑二字的含義，你不知道自己會被調劑到哪個專業，這種情況下，你還要堅持調劑專業嗎？」
「我…我還是調劑吧。」
「行。」
江文山點了點頭，將這名男生的名字從新生名單上劃掉，「去教導主任辦公室寫一份調劑專業的申請就行了。」
男生鬆了口氣，「老師，那我現在是不是」
「你可以離開了。」
「謝謝老師。」
第524章 調劑專業
