「二哥，你將你寫的一些文字拿給我看一看。」王巨說道。
「那個，那個……」李萬元吃吃，俺的文字，拿不出手啊！
「記住，學習幾個要素，第一要勤奮，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」
王巨記得前世有人要提出來給孩子松壓，他認為是狗屁！甚至懷疑是公知推動的。
可能許多人進了大學或者走上社會，以前學過的全忘記了，但正是這種壓力，才能造就更多的人才。那怕千分之一的學生才能成就一個人才，人口基數也就化為了動力。可能歐美科技發達，但莫忘記了自家的家底。不然人口基礎反而成為累贅，或如阿三，若不改變，阿三無論形勢如何輕鬆，一百年都追不上來。
「其次是持之以恆，鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤！不要今天想起來了就認真學習一下，mintn想不起來就荒廢了。」
「謙虛，不懂就要問，切莫不懂裝懂，那怕夫子也接收小兒的指撥，三人同行，必有我師！比如我在州學，明知道教授講了一些錯誤的東西，授學速度慢得我不能忍受。」
「不能跟你比啊。」
「是啊，教授要牽就絕大多數的學子。」王巨說得有些自傲，牽就了其他學子，卻拖累了他。其實雲岩縣學去年起就開始拖累他，更不用說延州這种放牛班的州學。
「為何我還在認真聽，雖有錯誤的地方，但大多數是對的地方，也少數同樣會給我啟發，這就是謙虛的精神。不怕不知，就怕不知裝知。不怕犯錯，就怕不改錯。不知不是醜事，犯錯也不是醜事，不知裝知才是醜陋，知錯不更，那更醜陋。知錯能改，善莫大焉。敏而好學，不恥下問！」
「最後就是一個學習方法。」
王巨這一回可不是忽悠，它乃是他兩世學習的心得，超級學霸的學習心得。
李萬元只好愁眉苦臉，羞羞答答地將他寫的一些文字拿過來給王巨看。
王巨看着。
李萬元認為王巨會笑話他，王巨沒有。是差，在王巨意料當中，但幾年州學也不是白混的，雖基礎不及朱俊，但略有一點吧。
看了足足一個多時辰後，王巨給他制訂了一個學習表格，每天花多少時間學學什麼，然後道:"只要堅持兩到三年，舉子可得也。」
延州的舉子數額很少，那也沒有關係，大家在同一起跑線上，都差。況且李家也有錢，當然有錢還是不行的，就是考官想放水，最少能過得去吧。能過得去，再花一點錢，舉子就拿下了。有了這個舉子身份，再有他的家底子，李萬元下半生無憂了。
「這樣吧，你與王儲一道學習。」王儲就是三牛，王巨也替三弟制訂了一個學習計劃。
不過與現在的教育不同，王巨還教導三弟動手能力，以及對現實生活的思考，學而致用，三弟學習要抓，但不能讓三弟也變成書呆子。
王巨不是羞侮未來的二舅哥，而是一種激勵，你學習態度不如我，但不能連我家老三也不如。
李萬元嘴角發苦。
過了一會兒道:"妹夫，告訴你一件事，牛家二郎將丁家三郎狠揍了一頓。」
「哦。」
丁家傾家蕩產了，但沒有家破人亡。
只是各個產業不得不抵賣，下人也解散了，牛家也退親了，一下子從一等戶變成了三等戶，甚至丁部領六七個堂兄弟為了分家產，大打出手，但丁部領手中還有兩三家邸店，若是能知足，衣食不會太愁。只是從此以後再也翻不起來風浪了。不能將人往死里逼，趙家便放過了他們，王巨雖然心中有怒氣，也不再過問。
「牛家二郎在街上碰到了丁家三郎，出言羞侮，激起丁家三郎怒氣，兩相打了起來，丁家三郎最後不敵，被牛家二郎打得很慘。」
「牛家二郎太不省心了。」王巨說道。
趙丁兩家那麼大仇恨，都放下了，牛家原來與丁家關係還不錯呢，退親大家能理解，丁家末落，與牛家不般配。大家都是商人，商人逐利而行，比較現實，但退完了親，還要羞侮人家就不對了。
「那個對子……」
「放心吧。」
平仄偏旁還好一點，關健那個意境。
何謂意境？
