面對這個忽然冒出來的傢伙，張越只是斜睨了他一眼，然後在記憶中拼命搜索了一通，結果一無所獲——對於這「記性」，他着實是不存指望了。既然想不起來對方究竟是何方神聖，他只得輕輕咳嗽了一聲，理直氣壯地對這個狂笑的少年說道：「我確實是錯字連篇，可是，我這幾年加在一起也只在學堂念了幾十天的書，當然只有這個水平。」
「哼，一個月不見說話竟然硬氣了！」
說話的少年撇了撇嘴，隨即掃了一眼旁邊那兩個空位，臉上便露出了得意的笑容：「張小三，你家那兩個大的這會兒都不知道跑哪裏去了，你回去的路上可得小心點，別磕着碰着。你好不容易來學堂上一回課，可別明天就在家裏養病。」
眼看那少年帶着兩個跟班似的同學大搖大擺回到了第三排的座位，張越總覺得這話很有些問題，緊跟着，他的腦海中就浮現出了不少亂七八糟的片斷——不外乎都是莫名其妙的摔倒絆倒，或者是哪裏莫名其妙飛出來一顆石子等等亂七八糟的勾當——他原本還以為這是自己之前特別倒霉的某些表現，想不到竟是一直被人暗算來着！
難道以前那個「他」就真的木訥到那個程度？
低頭看了看自己那仿佛不堪一擊的胳膊腿，再看看外頭那兩個探頭探腦一臉忠心耿耿狀，打起架來卻絕對派不上用場的兩個書童，張越再一次體會到了拳頭大就是真理。雖說被小屁孩威脅了決不是一件愉快的事情，但是看到剛剛離開的那位杜先生又走進來預備講課，他還是把這些糟心事都暫時丟到了一邊。
這會兒講的是《論語泰伯》篇。其中有些張越耳熟得緊，但有些卻是頭一回聽到。他當初對於史學類的東西更感興趣，論語倒是涉獵不多——再說，在他那個時代，十個成年人中至少有九個不曾通讀過論語。
對於這一篇，那位杜先生也是照本宣科全部讀了一遍，然後便開始一條條往下講解，用詞深入淺出明白易懂，但是此番每條只講一遍決不再三解釋。這下子張越只得放下了手中毛筆竭盡全力地傾聽理解。可當杜先生講到其中一條後世曾經引起廣泛爭議的論據，他在聽到那解釋之後卻微微皺了皺眉頭——不過也只是皺了皺眉頭。
然而，這一堂課上完，這位不苟言笑的杜先生卻再次站在了他的身前：「民可使由之不可使知之，你剛剛在聽到這句話的時候皺了皺眉，可是有什麼不解之處？」
話音剛落，還不等張越回答，後面就有幾個學生笑了起來。那個張越不記得名字的少年便起鬨道：「先生問錯人了，張小三總共才來過多少次學堂，他就是完全沒聽明白而已。」
「你跟我出來。」
張越本以為杜先生就是隨口一問，聽到這麼一句，他微微一愣，連忙站起身跟了出去。身後是那些學生的哄堂大笑，他卻並不以為意，徑直跟着那個杜先生進了拐角處的一間小屋。眼看對方坐下，他心中便有些忐忑不安——這要是擱現代不是單獨批評就是單獨輔導，卻不知道在這年頭族學中的老師來這一招算是什麼。
「你之前那些筆記極其詳盡，一句民可使由之不可使知之，應該不至於聽不明白。若是有什麼不解之處，現在不妨說來我聽聽。」
見杜先生直截了當，張越只好老老實實地說：「先生，學生只是覺得這一句若是照先生開頭那樣解，仿佛和早先一堂課有些矛盾。先生開始還講解過學而不厭，誨人不倦，這就說明聖人似乎並不是不想讓民知之，否則何須誨人不倦？」
話才說完，他便有些後悔。這年頭師道尊嚴絕不容弟子反駁，他這話不會引來一頓訓斥吧？讓他很快安心的是，杜先生那張死人臉上卻露出了一絲笑容。
「邢昺在《論語正義》中曾品評此言說，聖人之道深遠，人不易知，所以不可使民知之。你一個蒙學童子，這質疑在我面前說說無妨，卻不可在外胡亂品評。」
他說着便站起身來，在書架上摸索了一陣，轉過身來時，手上便拿着一本半舊不新的書。信手將書遞給張越，他這才說道：「這本書你帶回去看看，看完之後再還給我，去吧。」
張越連忙雙手接過，瞥見那封皮上赫然是《論語正義》，他連忙躬身謝過。等到出了那間小屋子，他才長長吁了一口氣。
第七章 師道尊嚴，學道低劣
