舊校舍，走廊——
&想你應該是清楚的，學生們會變成現在這樣，讓他們背負了如此沉重的包袱，你依然能做好教師的工作嗎？」
&是我連視情況靈活應對的思想準備都沒有，從打一開始就不會當教師了。」殺老師轉身走進了辦公室。
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教師辦公室——
&呀？！」看着小櫻接連以普通人無法目測的手速刺來的對老師用匕首，殺老師立即身形一陣模糊，在原地不斷瞬閃起來。
現在小櫻意志分身被壓制在能力強度level5巔峰，身體能力達到精英上忍的程度，想要壓制殺老師的速度根本不可能。
&呼呼呼呼呼…………平均每秒匕首刺出125下，確實是任何人都無法比擬的手速，但是，為師的學生們要是全力一起攻擊，這種攻擊頻率也能輕易達到。」殺老師臉上出現了綠色的條紋。
&可不好說啊，你的弱點，在剛才髮捲的時候，我已經花了一秒時間從潮田同學的筆記上了解過了。御坂櫻在此警告。」
&就稍微期待一下你的下一步策略吧，在此之前——」
接着，殺老師大量觸手在一瞬間變得更模糊了，下一刻，多根觸手上已經握住了護理頭髮用的道具。
&為師先把你的頭髮護理得閃閃發光吧。」殺老師真的一邊閃避着小櫻的連刺一邊幫小櫻洗起頭來。
替身術————
小櫻立即和放在辦公室中央的一把對老師匕首對調了位置，但殺老師也同步對調了位置，替身術被輕易破解。
&剛才的一瞬間速度達到了0.5馬赫，趁為師將一部分注意放在你的頭髮上時，和對老師物質對換位置，漂亮。但是別忘了為師的最高速度是20馬赫。」
&會注意的。」小櫻手中依舊一刻不停地連刺着殺老師。
&在應該是御坂老師的課吧？你出的題目我看了，是大學的題吧？就算是為師，也沒有把握在這個學期把他們教到那種程度，可以請教一下你的教育理念嗎？」殺老師問道。
&個班的大家都是暗殺者吧？那就簡單了，我想看看他們的思維是否足夠活躍，這段時間他們可以以任何方式尋找答案——在不被我發現的情況下，為此我可專門不去監考呢。作弊不被發現也是一門技術，不對嗎？御坂櫻在此告知。」
&來如此，隱藏的刀刃嗎？作為暗殺者來說，確實有非常重要的作用。但是，作為普通人的備用刀刃，卻並非可取之處呢。」殺老師說道，臉色變成了一半紅一半藍，還分別出現了一個〇和一個x。
&是，他們現在卻是暗殺者。」小櫻反駁道。
&是，他們暗殺者的身份僅僅會維持到今年三月份，所以這樣的考試也僅限此次而已。」
&然，這次考試我正是為了摸清他們身體能力外的才能，你作為暗中監考的老師，待會別忘了和我匯報，這是你作為老師的義務。別以為我沒發現你仗着速度留了一個『分身』在那邊盯着考場。」
殺老師的「分身」並非常規意義的分身，而是利用視覺延遲製造的殘影，不過在所有殘影間不間斷移動的話，也和實體沒區別，其原理和靈夢的零時間移動類似。
即使兩人在進行着如此的對話，小櫻手上的匕首和殺老師對小櫻頭髮的護理都沒有結束的意思。不知不覺，殺老師給小櫻洗淨，吹乾，還燙了一遍並換了十八個髮型後，正再一次把頭髮再次束起來——
&上當啦！」小櫻的頭髮突然動了起來秒內和殺老師的一部分觸手打了個結，緊接着，小櫻立刻向他甩出一大把對老師匕首，一部分撞在牆上和天花板上，在封閉的辦公室里對殺老師形成了包圍。
雖然驚異明明只是普通的頭髮卻會動，但殺老師可沒失去冷靜，比這危險的狀況在他學生的暗殺中出現過很多。殺老師不慌不忙地把剩餘觸手伸入兜里，想要取出兜裏白布去迎擊匕首，可是——
&噗噗噗……」伸入兜里的觸手頓時全部崩壞！
&老師，你和班級成員的基本信息在我來學校應聘前就全部了解過哦，還稍微摸清了你換衣服的時間和行為習慣，指定兜裏白布只是為了應付對老師匕首而存在，平時你根
第四十六章 暗殺的一課
