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曹文錯愕道：「這是為何？」
「因為你是一個老師。」
李奇收起笑意，正色道：「你們以後將要面對的是一群思想尚未成熟的學生，雖然孔聖人這話沒有錯，但是太具有誘導性了，君子與小人，義與利，這兩兩者之間的對立太過鮮明，所以容易讓那些學生理解為，凡好利者都是小人，但是事實當真如此嗎？你們來太師學府教書，有幾個不是為了錢來的，我若是不給你們一文錢酬勞，你們還會來嗎？這是否意味着，你們都是小人呢？」
陳東起身道：「副院長此番說法，陳東不敢苟同，我們既然提出來了，自然會跟學生解釋清楚，太師請我們來，不也就是讓我們幹這個的嗎？」
李奇立刻反駁道：「是，你若能解釋清楚，那最好不過了，但是你能保證那六百名學生都能理解你的意思嗎？你又能保證，他們其中就沒有一個人會往我方才說的去想嗎？在第二階段的專科當中，其中就有一門課程叫做行商，簡單來說，就是教人做買賣，買賣人整天都與利益打交道，倘若有一個學生理解錯誤的話，那麼他自然就會對做買賣產生牴觸的情緒，換而言之，你們的一句話就抹殺了他其中的一條出路，這份罪過倒也真是不小啊。」
李奇這一番話下來，眾人都陷入了沉思當中。一股責任感壓得他們有些喘不過氣來，內心中好像突然多出一種莫名的東西在與已經融入他們血液中的儒家思想做着激烈的鬥爭。
話說回來。倘若換做任何一個學院，李奇這番話都沒有立足之地，這年頭很多老師都認為就算學生們理解為凡是好利者，皆為小人，那也沒錯。雖然北宋商人的地位比較高，但這是相對於其它朝代，大家還都是提倡士農工商的，作為一個讀書人。你首先應該想着如何去當官，而不是去行商。說句現實點的話，假如其它學院中有哪一個學生說長大了要做商人，估計他老師會立刻將其逐出學院。
但現在的問題是他們都知道太師學府的特殊性，其中有很多商人都投了不少錢進來，話又說回來，不管是行商也好。當廚子也罷，終歸要比在外面冷死、餓死的要好吧，所以基於這種背景下，平時這些儒生站住腳跟的理由，如今都變得蒼白無力。
李奇掃視眾人一眼，嘆道：「其實作為一個老師而言。其學識倒是其次，最重要的是有一份責任心，商人做生意，一切都是為了客人着想，而作為一個老師。你們一切都要為學生着想，每每做一件事。你們都得先站在學生的角度想想，我這麼做是否正確，是否會對我的學生造成負面影響。如果有的話，你們就應該立即避免，就拿君子論來說吧，其實孔聖人很多至理名言中都提到過君子和利益的關係，你們應當從裏面找到最合適的去教給學生。」
蔡京眉頭一皺，道：「哦？那你且說說看，關於君子和利益，你認為那句話最適合教學？」
李奇答道：「我記得孔聖人曾這麼說過，『富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也；貧與賤，是人之所惡也，不以其道得之，不去也。君子去仁，惡乎成名？君子無終食之間違仁，造次必於是，顛沛必於是。』簡單來說，就是君子愛財，取之有道，只要通過正當手段得來的財物，我為什麼不要，是我的，我必將寸土不讓，這無可厚非，誰不喜歡富貴，那些說不愛財的人，才是虛偽至極的小人也。」
高俅似乎找到了共鳴，一拍桌子道：「好。說的好。好一個君子愛財，取之有道，此真乃至理名言啊。李奇，你這句話說的真是妙極了。」
日。你這麼激動幹什麼，我說的又不是你，你家中恐怕就連一根毛也不是通過正當手段得來的。李奇嘴上卻謙讓道：「太尉過獎了。我只是告訴大家，要當一位好老師，絕非一件易事，你必須將慎言慎行這四個字牢記在心中，一切都從學生的利益出發，這就是你們職責。
這也是我剛才為何說不提倡你們在太師學府大肆宣揚儒家思想，有道是世事無絕對，儒家思想也並非萬能的，在不同的環境，不同的時辰，對於不同的人，同一句話將會起到不一樣的效果，我們太師學府不僅僅是培養士子，而且還培養廚師、商人、酒保、樂師、調酒師、蹴鞠手等等，倘若你們帶着有色眼
