()只等人到，命令他們給自己蓋座房子，這兒就將是自己修煉和鑄造神器的場所了。
其餘的仈jiǔ百個平米光禿禿的，隨他們折騰，把粗胚鑄造出來後，他們就可以下山了。
趙紫風設想的很好，沒想到校長對這個小山谷的保護比他還上心，下午上來後，只帶了些jīng金秘銀等煉器材料，以及被選為導師的一些教授和作為學徒和助手的兩個學生。
導師分別是魔法植物學研究教授斯拉特利教授。
魔藥學導師艾弗森教授。
魔法礦物學格列佛導師，峽谷一戰中五個礦物學教授中唯一的倖存者，
動物學導師金斯頓，原動物學五個教授之一，人高馬大，土系劍聖，峽谷一戰中受了重傷，魔法治療後，腿上留有暗疾，走路變得一拐一拐，但依舊自信開朗。
鑄造學導師定為亞西爾教授，不過沒來。
治療學導師貝爾夫人，她此時一臉倦容，身心俱疲。
還有兩個鑄造學的學生，趙紫風對他們有印象，他們就是里特教出來的學生，一男一女，他們一起鍛造過一段時間，但很少說話，他們是比較沉悶的類型，資質和悟xìng都是頂好的，只是不會表現，所以當初五個鑄造學教授選擇助手時，沒有選擇他們。
女孩叫斯平內特.帕卡娜，十八歲，長得很是健美，男孩叫瓦爾德.懷特，魁梧的類型，都是高級鑄造師，也都是火系魔武雙修的大劍師。
這兩個學生中，女孩斯平內特是平民，但對鑄造尤為感興趣，四年級跟隨里特學鑄造，現在七年級，本該畢業了，但被校長選中，因此留了下來，可以看出很興奮。
瓦爾特.懷特出身小貴族，家中長子，本有希望繼承家族爵位，卻喜歡上了鑄造學，沉默寡言，已快與男爵爵位無緣了。
同樣，四年級時選修鑄造學，早在五年級時就成為高級鑄造師，卻一直沒能突破......
加上趙紫風和校長，上院的常駐人員算是齊全了，共計九人。
還有一件事情忘了說，校長並沒有將鑄造設備搬上來，而是要求趙紫風畫出草圖，讓人在山下鑄造成功後再運上來。
&鐵所鑄部件，曝光的只是外形，倒也無所謂。
為了草圖，趙紫風不知耗費了不少腦細胞，不是畫的不像，就是一會兒冒出一個設計，修修改改，不行的還要換紙.....
真懷念里特還在的時候，根本不用他提筆畫圖，縱然他不是圖盲，但要畫出那麼複雜的設計圖，還是難為人，又擔心別人看不懂自己畫的東西......，這時候就顯示出傳統鑄造學的優勢了。
看了眼兩個眼瞧着他創作不說話的學徒，趙紫風服了他們了，果然夠沉默，真不知道校長怎麼把他們選出來的，如果真的有真才實學，他的眼光可稱神眼了。
&們學過繪圖吧？」趙紫風問了一句。
&過！」連回答都一模一樣，彼此看一眼，就沒再說話了。
&我說你們畫，原柱形炮管，長五米，內徑三十厘米，壁厚十厘米，外徑四十厘米，兩端開口，一端加厚五厘米，高三十厘米，另一端加厚二十厘米，高兩米！」
兩個學生快速的鋪紙，提筆，將趙紫風說的炮管設計劃出來，標註上尺寸......
&上是炮管，接下來是炮塔......，炮塔我的要求是，可以裝上炮管使炮口可以上下左右移動，借鑑魔導炮U行滑軌設計，在炮管根部給我留下足夠的空間，其他的細節你們自行設計，設計好以後，拿給我看看！」
桌椅板凳筆墨紙是校長帶上來的，但沒有房子，算了，不住了，晚上打坐修煉吧，困了往地上一躺就睡了，以天為被以地為床有木有。
剩下的問題就是吃飯的問題，沒到半神都不能不吃飯，他突然就後悔把鍋碗瓢勺都扔了，看來房子可以沒有，但一些基本的生活用品不能沒有，下山一趟吧！
臨走前，趙紫風駕馭神器母鼎在小山谷里轉了一圈，發現所有導師基本失蹤，只剩一個礦物學導師格列佛在右側的小山峰下挖着洞窟，用的是神劍，速度還挺快，已經挖出了一個集吃飯睡覺修煉於一體的洞窟。
從格列佛那兒趙紫風了解到，其他的所有
第一百零四章 兩個學生或學徒
