護士對上官飛燕說道：「你可以自己去。」
「沒有人守着，我尿不出來。」
護士微微皺眉，說道：「這個小時，你已經尿了三次。」
「可我就是想尿，怎麼辦？」
護士站起身說道：「我讓人在這裏放個馬桶。」
「現在我不想尿了。」表情不再痛苦，目光也無憤怒，上官飛燕大聲宣告：「肚子餓，我要吃飯。」
護士回頭看着她，好一會兒沒開口。
「幹嗎？你也想？」上官飛燕眨眨眼睛，「那好，我還是想去尿尿。」
護士扭頭就走。
待她出門，上官飛燕立馬跑到牛犇面前，雙手托着下巴看着他，神情關切。
「你沒事吧？」
「沒事。」牛犇輕輕應着，表情漠然，眼神依然有些空洞。
當日逃離爆炸現場後，牛犇只在家度過一個無眠的夜，第二天就和梅姑娘一道被調查人員「請」到這裏，隔天下午，上官英雄父女加上張強也來了，只剩下盈盈有處在哺乳期的孩子要照顧，被特許留在家中。由於上官飛燕和牛犇只是孩子，被安排在一個房間，訊問也不像對待成年人呢那樣嚴苛。
這些日子，牛犇的大部分時光在發呆中度過，神情木訥，讓做什麼就做什麼，沒事情就呆坐着不動，被提問的時候，常常置若罔聞；對於一個剛剛失去雙親的孩子而言，這樣的表現並不奇怪，不管是出於人道、還是覺得逼迫不會有效果，截止目前，訊問主要以「哄」的方式進行。
需要強調的是，這裏面有上官英雄的功勞，雖然他被軟禁着，外面卻一直有人活動。盈盈花大價錢雇來一個律師團，還在民間組建起一支隊伍，每天都來和調查科的人糾纏。至於牛犇，盈盈找來不少曾經被牛一刀夫妻治癒的患者，再找來記者做了個專題：名醫夫婦慘亡，孤兒姑姑至今被收押。
當時，這件事情鬧的挺大，連首都王牌媒體《公理報》都曾有過報道，照理到這一步，上官英雄一家應該被釋放；牛犇與梅姑娘更不用說，八歲孤兒和一個姑娘，無論如何不應該與恐襲沾邊，然而事實情況是，在關於這幾名「無辜群眾」的問題上，調查科顯得格外固執，雖不拿他們當犯人對待，但也絕不放人；雙方僵持到現在，不止被關的人難受，調查人員的耐心也在消磨中慢慢喪失，態度漸漸變得強硬。
兩個孩子這邊，上官飛燕不是調查重點，對牛犇的催問卻一日緊過一日，顯出「非令其開口不可」的架勢。讓人驚嘆的是，上官飛燕替牛犇挑起絕大部分壓力，每天變着法子與不同的護士周旋，至今依舊活力十足。每當逼問緊了，她便會製造總總藉口搗亂，連女孩子的羞恥也能放到一邊，到了夜裏，上官飛燕常常關注牛犇有沒有睡着，事實上充當起姐姐的角色。
唯一不太好的地方，上官飛燕雖然熱心，卻不像一般女孩那樣細膩，她的性格像父親，奔放，熱烈，但有時候有點大大咧咧。比如現在，看到牛犇願意開口說話，上官飛燕很是高興，想進一步為其排解心患。
「你怎麼不哭？」
兩人相處的這段時光，上官飛燕從沒見牛犇掉淚，想起曾聽人說過，悲痛的時候應該痛哭一場，心情就會好過些，禁不住要提醒他。
「哭一場吧，哭過就舒服了。」
性格加上年幼，上官飛燕不會懂得，勸「哭」這種事情不是人人能做得，「哭過就舒服」也得分情況，當然更關鍵的是，從走出展室的那一刻起，牛犇就心裏下過決心，不會再哭。
牛犇悶頭不肯做聲，縱有心回應，也不知道該說什麼好。上官飛燕看着他有些着急，提出新的建議。「不想哭？那就笑一笑，笑對身體有益，對腦子也好。」
若沒有這些日子的相處，這番話會被當成戲弄，現在牛犇心裏不這麼認為，覺得溫暖，同時還覺得上官飛燕認真的樣子有些滑稽。
他朝她咧了咧嘴。
「算了算了，咱們找點什麼事情做做。」從未見過如此難看的笑容，上官飛燕無力搖頭。
「好的。」牛犇答應着，把藏在桌下的手放到桌面，張開十指輕輕敲擊。
「練指？」上官飛燕為之一愣。
對有志於機甲的人來說，有些常規練習可以在沒有專業指導的情況下提前進行，指法練習就在其中，可以提高手速，培養良好的運指方式；據說在選拔機甲戰士的時候，同等條件下，有過良好指法訓練的人更受歡迎，原因就在於此。
但要注意，練指也會帶來一些壞處，最大莫過於習慣。現實中，由於一般人很難接觸到真正的機甲操控台，更不要說完整機甲，因此模擬的對象多以遊戲裏為準，與真實狀況必然存在差異。這樣以來，練指的時候就存在問題，一旦肌肉記憶形成，糾正往往需要付出雙倍、乃至多倍努力。
好比牛犇在觀看視頻的時候感慨的，為什麼烈風不設置好組合功能鍵，其根源就在於習慣。但就總體而言，練指的利遠大於弊，每個夢想成為機甲戰士的人都會做，而且在這樣的環境裏，不失為一個消磨時間的好辦法。
「這是什麼指法？」上官飛燕一眼看出牛犇在幹什麼，隨後發現他的動作有些特別。
首先，牛犇兩隻手同時練習，而不是單練。照理說這樣沒必要，畢竟指令台只有一個，另一隻手要對付操縱杆，根本不可能空出來。
然後是慢，牛犇不僅速度慢，動作也很僵硬。
第三點是出指方式，牛犇出指不單單是為了按下，還有拉、點、提、掃，感覺就像練習書法。由於每根手指都要求這麼多方式，速度自然快不起來，而且經常出錯。
關於第一點，上官飛燕認為牛犇在摸索那隻手更適合指令輸出，雖有疑惑但沒怎麼在意；第三點，想必是為了讓手指更靈活，同樣不值得深究。她把重點放在速度上，初始以為牛犇的手天生僵硬，目光有些同情，然而看了一會兒，她漸漸發現不是這麼回事兒，牛犇好像在刻意降低速度，追求別的目標。
「為什麼這麼慢？」又看了一會兒，上官飛燕忍不住問出來。
「五指同速。」回應時，牛犇手指的節奏被打亂，於是停下來重新開始。
一手五指，指指不同，無論精準還是靈敏都有很大差異，上官飛燕輕易理解了牛犇的意思，心裏更加疑惑。
「為什麼這樣？」
「老師教的。」
「呃？」
有心追問哪個老師這樣教，上官飛燕發現牛犇又被自己打亂節奏，有些不好意思開口。
「我來試試。」
想做就做，嘴裏說着，她學牛犇的樣子把手放在桌子上，依樣去做
第二十四章：天上掉下俏郎君
