這段時間裏，眾多的創造讓李過雄心倍增，而強大的思想工作更是讓李過如虎添翼。
李過的政治工作早在西口的時候就已經開始了，那是大忽悠孫登科來主管的。
孫登科現在也主管着宣傳工作，他的第一要務就是極度的宣揚李過是白虎下凡，是來掃蕩不平的。讓當時李過所有的手下都覺得，沒了李過就沒有一切，畢竟看上去李過是上應天命。
但僅僅這一點還是不夠的，像在西口發起的訴苦會，也一直沒有被拋棄，李過手下的兵丁大多都是苦出身，這訴苦會的效果也不錯。
不過，隨着李過現在實力的增加，至少，李過的士兵都能吃上飽飯了，而且，作為真正的精兵，還能有餉銀，這就很不錯了。但訴苦會要開，將帥會也要開。
什麼是將帥會呢？其實簡單的說，就是夢想會。就是強調，士兵們英勇殺敵，以後都會有好的收場，不但有機會當小校，或許還能當將軍，拜元帥，封侯也說不定呢！
不過這還不夠。隨着軍隊的壯大，李過決心將部隊改制，以便能更好的控制。
於是，李過將負責宣傳的孫登科找來，目的就是建立一個政治訓練基地，培養政工人才。
政工指的是政治思想工作，政工人才將會投放到軍隊的各個部門，他們將成為一個獨立的體系。這些人將在同級別的頭目或是將領中雖說處於副職，但卻受李過的政工部門管轄。
他們最重要的職能，就是宣揚李過平定天下，讓所有人都能享受幸福生活，建設一個偉大帝國的夢想！
這些人將負責士兵們的生活，掌控士兵們的思想，他們要忠於李過，他們要無時無刻的給士兵們洗腦！
李過發現，這個時代，掌握兵權的將領們的權力過大。所以，李過要把權力分散開來。隨着火器發展的突飛猛進，李過覺得是時候這樣做了。
李過經過對比，發現古代和現代的部隊建制大為不同。古時候的軍隊都是領頭的將領說的算。將領在控制軍隊。這也是在歷朝歷代，當皇帝的都頗為忌憚那些掌握軍權的將領。
而現代軍隊的指揮權已經相對分散，軍隊的一把手是司令，二把手是政委，但兩個人的職位是一樣的。只是一個主管軍事。一個主管政工。而且，這種軍政的理念已經佈置到連為單位，連隊裏都有指導員，所以有異心的人很容易被發現，部隊有異動很容易被察覺。
現在李過的軍隊倒是沒有問題，軍隊的所有將領都是跟着李過的生死弟兄。
可是軍隊再擴大呢？要是發展到海外呢？要是打到歐洲呢？到那時，李過是不是還能控制的了呢？
再說，等日後李過的兒子李太平登上皇位，他能控制得了嗎？就像成吉思汗，他死後。真正的蒙古汗國也只是指原時空的華夏和蒙古罷了，而成吉思汗其它兒子的遠征地盤，最終並沒有被繼承，這是一個很嚴重的問題。
所以，軍隊改制刻不容緩，其它的改變倒可以等一等了。
所以，這一年多以來，李過除了研發科技，李過又新建或重組了兩個學校。
第一個就是政工學校，校長自然是李過。政工人員培養出來都是李過的學生。當然具體事情，還是副校長孫登科來操作。
因為急着用人，所以，政工學校一下子就從軍隊抽調了三千人充當學生。每天他們除了正常的軍事訓練外。這些人都要聽孫登科等一干大忽悠的講課，李過也不時的到學校演講。講的都是崇高的理想，為了全部華夏的子孫，為了全世界的人們，而奮鬥！
不管聽得明白不明白，反正這些人下課之後都會排隊的喊口號。虎爺萬歲，解救全人類！反正都被徹底的洗腦了。
除此之外，原有的軍事院校也獨立出來，所有的軍事教材都有了很大的變化。原有的戚老漢主講的戚繼光戰法並未被淘汰，而是作為了保留科目。而最先進的火器戰法被納入了講堂。
身為軍事院校校長的李過將劉體純調來，作為第一任副校長，專門負責新戰法的講解。劉體純是李過極為信任的人，對李過的火器發展，以及對李過的想法非常了解，他來最合適。
新製造的虎式槍和虎式炮，是學員們必須能熟練操作的科目。這一點，政工學院的學員們也是一樣。
第三百三十六章 軍隊的整頓和改編
