「今天能站到這裏與同學們見面,我感到很高興,也有着深深的回歸感和自豪感。」迎着如潮般的掌聲,齊天翔神情溫和地走到了講台之上,面對階梯教室眾多的學生,真摯地:「昨天走進這河大校園時,我就與韓方全校長和謝力軍書記過,我不是以政府省長的身份走進的河大,而是以教授、博導和行政法學家接受的邀請,可在昨天哪樣的場合下,這樣的願望儘管美好,但卻是無論如何也是難以實現的。」
齊天翔的開場白平和親近,引發了全場同學們的共鳴,熱烈的掌聲再次響起,以至於齊天翔不得不停下了講話,微笑地望着大家,稍等了一會之後才接着道:「河大走過了百年的歲月,無論是河大的學子,還是作為省政府的省長,我們都迫切希望見證這份輝煌,親歷這份榮耀,畢竟在咱們大家未來的歲月里,都不可能再度見證這神聖的時刻,也不可能親歷下一個百年。」
齊天翔由衷的話語,引發了同學們一陣附和的笑聲,齊天翔並沒有等待,而是繼續着:「作為身在校園裏的你們,能夠親歷這個時刻是幸運的,也是幸福的,能夠見證河大歷史上異彩紛呈的大師們夢中的百年慶典,能夠親歷這個時刻的感受,你們承繼着歷史,也昭示着未來。不僅僅是你們,作為一個學者,我也榮幸地與你們一同快樂,我們都是幸福和快樂的。」
「百年一瞬,是傳統文化魅力的描繪和體現,可百年卻並不是那麼的短暫,或者不是那麼容易走過。在歷史的長河中,百年不久,可在無數前赴後繼的河大人來,多少人的奮鬥和畢生的辛勞,也難度過這個百年,可見時間和生命是一致的,歷史值得記憶的永遠都是最珍貴的那些滴。」齊天翔充滿深情的話語,很有感染力和親和力,牢牢地抓住了同學們的興趣,隨即齊天翔才收回的話題,回歸本意道:「昨天沒有實現的願望,今天終於實現了,我能夠走回到這久違的三尺講台,內心充滿了神聖,也產生了很多想要的話,想要與同學們交流,並與同學們共同探討。」
齊天翔張弛有度的話語掌握着階梯教室的節奏,顯得非常遊刃有餘,也很有煽動力,掌聲和笑聲始終不斷。齊天翔環視着同學們,也與坐在講台邊的韓方全交流着眼神,隨即才再次看向同學們,親熱地:「受邀給同學們上一堂公開課,我很欣然地就接受了,能夠與同學們見面交流,我自己也覺得年輕了很多,仿佛回到了自己求學的時代,渾身充滿了力量。為了這堂公開課,我可是精心裝扮,精心準備後前來的。」
齊天翔着話,向同學們指指身上穿着的新西裝,亦莊亦諧地着:「這可是我新做成的一件西裝,還重來沒有穿過,昨天河大慶典我都沒有捨得穿,就是想要在今天這個場合,以新的服裝,新的形象與同學們見面。」
齊天翔的詼諧立即引發了更熱烈的一陣掌聲,還夾雜着歡呼聲和喝彩聲,發自學生們的內心,也是齊天翔的話語中的幽默引來的效果。原本這樣的場合,齊天翔省長的身份都是難以淡化和忽視的,同學們欣喜、激動的心情,與緊張、侷促的感覺融為了一體,如果沒有很好的方式緩衝,這也註定就是一場報告會,效果和目的都是難以實現的。
事實上,齊天翔對這場公開課是很重視的,也是經過了詳細充分的準備的,課堂上講什麼,又與同學們交流什麼,齊天翔都經過了思謀和盤算,有着詳細的計劃和步驟。
即使是上午韓方全和謝力軍去省政府辦公室請他的時候,齊天翔就刻意交代了公開課的思路和要求。畢竟現在是互聯網時代,昨天的慶典也好,今天的公開課也罷,都是進行了網絡平台直播的,其中還會有着互動的環節。這些齊天翔希望韓方全他們校方引起注意,並加以引導,因為齊天翔並不只是去做報告,而是要藉此闡述自己對教育的觀。
韓方全和謝力軍當然清楚齊天翔的用意,也明白網絡傳播的影響和力量,除了信誓旦旦保證教室秩序和問題提出的方式,更是詳細介紹了參加聽課的學生構成,以此想要齊天翔完全放心。
齊天翔並不是很介意韓方全的介紹,而是交代謝力軍代表河大陪同薛陽平和侯哲海視察河大新校區時,需要注意的問題,以及需要把握的尺度,直到上車與謝力軍分手時,還是囑咐他做好引導薛陽平等人視察的事情。此後才是信心滿滿地登車,以教授身份參與公開課的講授了。
第六百零五章百年大計7