「我們村從以往與大多數漁村一致的情況，擁有兩到三條漁船，經過這麼多年的發展，現在已經是有了一隻十幾條捕撈船，還有幾十條運輸和後勤補給船在內的船隊，不僅可以輕鬆到深海遠洋捕撈，而且還可以做到人歇船不歇，連續出海作業，既可以保證漁業收入，又可以避開國家每年休漁期對收入的影響。」何浩並不準備就此停止介紹，而是饒有興致地接着：「遠洋捕撈船隊集中了全漁村大多數的青壯年，還有在外地招聘來的漁工，近海漁業養殖，基本上都是老人和婦女從事的事情，由於海域集中規劃，統一養殖，生產和管理也可以統一調度。這樣既可以避免多種水產品混合養殖，產生的實際影響，也可以做到科學養殖，規模養殖。不僅是近海養殖，漁家樂和漁業加工廠，也是村里根據需要招聘和各家各戶的人員進行經營。」
直到完了這些，何浩才有些達到了目的的意味，就鄭重地看着齊天翔，也像是在對所有在場的學生們道：「這就是我的家鄉，我生活的漁村，也是我親眼見證的集體經濟的優勢和實際效果。事實勝於雄辯，我們縣和周邊縣市區，從事漁業生產的漁村不少，可像我們村一樣家家洋樓、戶戶別墅的村子真不多。不僅僅只是收入和住房，我們村的醫療、教育、社會保障等各個方面，都是免費提供給每一個村民和家庭的，尤其是像我一樣進入大學學習的子弟，不但有獎學金、助學金，而且還有就業保證金。我們村幾十戶人家，幾百口子人，除了出外上學和工作的，沒有一人出外打工，而且還吸引了幾百人來我們村打工。」
何浩的話音剛落，就引起了一陣嘈雜的議論，還有一些善意的鬨笑，既有對他們村生活現狀的議論，也有對他的話語的認同。齊天翔耐心地聽他完，才微微笑着接過他的話來：「何浩同學給我們描繪了一個現實圖景，很美好，也很誘人，引起大家的羨慕也是理所應當的，我也就此想替同學們問問何浩同學，面對這麼好的農村生活條件，以及這麼好的發展前景，就沒有想過回鄉創業，利用自己的聰明才智，使富裕起來的漁村更加的繁榮興旺，文明和諧嗎？」
齊天翔的提問引起了同學們一致的掌聲，也充分表達了同學們的心愿，這似乎是何浩早就想到並準備回答的問題，就微微笑着認真地對齊天翔：「齊教授所的問題，其實大學這四年就有不少同學問過我，尤其是臨近畢業的時候，更是有人這樣問過，包括我的父母也是希望我能回村工作，這樣既可以離家近一些，也可以了卻他們心目中為我娶妻生子的心愿，而且村子裏為我們這些大學生回鄉，也安排好了很不錯的發展和成長路徑。」
何浩神情自若地着，絲毫沒有賣弄和做作的成分，看向齊天翔的目光也真摯自然，坦率地：「對於我自己的未來設計，我有自己的想法，村子裏需要我們這些有知識、有文化的年輕人回鄉工作，希望我們用知識和智慧給漁村帶來更大的變化。可這樣的願望社會也有，當初資助我們出來上學的漁村領導人，他們的希望是我們能有更大的作為，能夠用自己的所學為社會作出更大的貢獻。」
「這不是我在為自己逃避回鄉找藉口，也不是我有更大的野心，而是實實在在的所思所想。」何浩聽到了周邊響起的輕微的噓聲，就停頓了一下認真地：「當今社會處在大變革的時代，需要的已經不僅僅是當年改革開放之初披荊斬棘的開拓鬥士，是殺出一條血路來的拓荒者，而是理論研究和實踐結合的成果鞏固者，已經甘願為改善和修正問題的進化者，因為隨着我們這艘改革的大船走向深海，需要的就不是摸着石頭過河的膽略和勇氣了，而是一群有智慧、敢擔當的群體，駕馭和指揮着這艘航船走向更遠的領域，去謀劃更遠大的理想和希望。我願意成為這艘大船的一名水手，用自己畢生的才智為更多的人奉獻和付出。」
「何浩同學很坦誠，不管他的理想是否能夠實現，我們都應該為他的這份理想和熱情鼓掌，因為一個甘願為更多人付出辛勞和才智的人，不論成功與否，這份精神都是值得讚賞的。」齊天翔着話，率先鼓起掌來，引發了全體同學一陣熱烈的掌聲，隨即齊天翔才看着站着的何浩、劉麗瑩和田冬平，溫和地：「好風憑藉力，助我上青天，相信你們每個人都有自己的理想和遠大的抱負，這正是青年學子應該有的精神風範。大學交給你們的，不僅僅只是學識，還應該有境界
