趙無極一聽是這個，心口一痛，這都是什麼事啊，都是窮給鬧的，越是窮的地方，大家送孩子上學的積極性越高，讀書幾乎成了窮困山區唯一的出路，學位一下子少了，換誰都着急啊，大打出手也就能理解了。
這是誰的錯？政府嗎？顯然不是，政府為了展教育，每年的開支都增加不少，而且已經普及了義務教育，可以說已經力所能及了，來姓嗎？為了孩子的未來，大家打架鬥毆，難道錯了嗎？誰想這樣啊。
趙無極敏銳的現，問題應該出銳減學位這個環節上，政府減少學位，這個是說不通的，但窮困山區的老姓都沒有化，哪裏會往深處想啊？還不是政府說什麼就是什麼了。
都是窮困給鬧的啊。眼前這事就像一個局，學位有限，老姓為了爭奪有限的學位大打出手，政府又不出來干預，反倒是將其他學位高價銷售，如果真是為了學生們的安全，那為什麼還要高價賣學位呢？二千塊對於大城市的人來說不算什麼，但對於窮困山區的人來說，那就是幾乎一年的收入，誰捨得啊。
要想解局，唯一的辦法就是增加學位，而增加學位的好辦法就是建校，不來不知道啊，窮困山區的教育問題這麼惡化，看來自己的選擇是對的，趙無極感嘆起來，看着大家，心有了計較。
「這裏總共有多少學生？每年的生有多少？」趙無極問道。
「冊的學生有五三十二人，每年生上，很多讀二年就輟學了，家裏窮，成績跟不上，就乾脆回家務農了，還有很多根本送不起的，連來都不來。」這名老師感嘆了一句，又將談話內容用土話和其他人說了一遍，免得大家着急。
「你估計這方圓里內有多少適齡兒童？」趙無極問道。<>
「起碼上千，具體沒人統計過，一輩子呆山里不出來的都有，」這名老師說道，「窮啊，還有些太遠，每天來來去去的不方便，乾脆就不來了。」
趙無極越聽越心驚，將基本情況了解後，略微沉思片刻，說道：「這所學校已經是危房了，確實不能繼續使用了，我看，得換地方，好重建造一所，要不然，隨時都會有危險啊。」
「道理是這個道理，誰都知道，可哪來的錢啊？就算有了學校，老師也不好找啊，誰會到這裏來教書？」這名老師感嘆起來，眼閃過一絲無奈和悲苦。
「如果我能解決這些問題呢？」趙無極見對方按照自己的思路走，趁機拋出了這個問題，建校是大事，不能一頭熱。
「你？這可不是一筆小錢。」老師明顯帶有疑慮的眼神看向了趙無極，又將趙無極的話翻譯給了大家聽，所有人都愣了一下，都看向了趙無極，但眼裏明顯多了一些期待和渴望。教育成了這裏大的難題，要是有人能夠慷慨解囊，那將成為所有人的希望。
「我想這裏建一所全的福利學校，讓十里八鄉的所有孩子都能夠***自的學習，你們願意嗎？」趙無極拋出了自己的誠意。
這名老師見趙無極非常認真的樣子，不像是拿自己開涮，想想也沒必要拿自己尋開心，不由大喜，將這個意思轉達給了大家，這麼大的事情不是一個人能夠決定的了的，必須大家統一意見才行。
各方代表們都很興奮，激動的相互討論着什麼，剛才還打生打死的仇人，瞬間變成了親密的夥伴，都是學位給鬧的啊，鄉里鄉親的，又不是有深仇大恨，要不是逼急了，誰願意真的下死手？
趙無極靜靜的看着大家，靜等大家商議的結果，那名老師激動的望着趙無極，急切的問道：「你真的願意援助我們建校？你不會是騙我們的？你什麼時候能夠資金到位？只要能給建校，我給你磕頭都行。」說着，真要起身磕頭了。
被人跪是要折壽的，趙無極可不敢受，趕緊扶起這名激動的老師，暗自感嘆一聲，越是窮困的地方人越質樸啊，這時，其他人也都商議完畢，七嘴八舌的說了一通，可惜趙無極聽不懂，只好等翻譯了。
這名老師聽完後，笑道：「大家的問題和我剛才的差不多，大家還問建多大規模的，什麼時候動工，只要是建校，地塊都是現成的，大家都願意出工出力，伙食自理，不好意思讓你多掏錢，只要你援助些材料錢就行了。」
「多質樸的人啊」趙無極感嘆的笑了，仿佛看到了這裏的希望，看到了
