藍天白雲，碧波湖水。
岸邊有鳴叫個不停的小鳥，湖水中也有白鶴歪着頭整理着自己的羽毛，水池之下，一群一群遊蕩的小魚的鱗片清晰可見。
小船就這麼停止在這平靜的湖水之上。
「什麼耍不耍的，別說的這麼難聽。
這只是一種遊戲手段，而且，你根據我變化的表情來琢磨應該摸什麼牌，與我其實也沒有什麼分別。」陸格單手拿着一張牌左右搖晃了一下，得意之情溢於言表。
一直輸的這麼悽慘，現在能小小騙到這麼天才的人，陸格心中還產生了不少的成就感。
只是….他心理年齡接近30歲，對面智商再這麼妖孽，終究只是一個15歲的少女。
年齡跨度這麼大，卻因騙到少女而產生成就感，着實讓人有些無語。
或許少年身體，終究會對心理造成一些影響吧。
「好」洛芸抿着嘴唇，深呼吸了一口氣，使自己情緒平順下來。
把扔在桌子上的兩張牌拿回去，放在自己背後轉了幾圈，接着把牌放在桌子上蓋了起來，從改變牌的位置開始，洛芸就在沒有看過牌。
自然，陸格也就無法從洛芸的表情上觀察到自己所摸牌的情況。
「抽吧。」洛芸面無表情道。
縱然有點心理因素，但終究還是會變成純運氣的遊戲。
然而，這只是洛芸心中的想法，陸格心理卻並不是這麼認為，他看了一下蓋在桌子上兩張牌里其中一張背面那淺淺的劃痕，嘴角在洛芸沒注意到之時划過一閃而逝的弧度。
小孩子終究是小孩子，跟陸格這種老.奸巨猾的大叔叔比起來，終究是差了一點距離。
洛芸雖然聰明，雖然知道作為學生會長面對學生群體應該換怎樣一幅面孔，但這終歸只是一種家裏面教的一種經驗傳授，很多東西對於她這個年齡來說，只能是生硬的接受。
因為缺少社會經驗與經歷，並不能對其很好的理解。
人的經歷是有限的，再怎麼聰明天才的人，也不可能是全知全能，每個方面都做的很好。
舉個極端點的例子大概就是「學者綜合症」。
得了這種病的人，在某些方面如藝術或科學技術上有超乎常人，準確的說是超乎普通天才的能力，然而這些人在生活中，卻是連穿衣，說話，理解別人的話語都做不到。
比較詳細的述說這方面的影視作品可以參考雨人。
洛芸這樣的天才擅長的是在大智慧上，而陸格這樣從底層到中層都有豐富社會經驗的人，擅長的東西都是在一些小細節，或小聰明上。
如此，在某些方面，陸格就是要比洛芸做的更好，比如現在。
雖然早已經知道了自己的目標蓋牌是哪一張，心理對蓋着的兩張牌清楚的跟明鏡似得，但是陸格還是裝模作樣的手裏拿着一張牌，另一隻手在兩張牌之間徘徊不定，神情之中也是充滿了糾結，似是表明心理也在猶豫着不知道該選哪一張才是。
若是洛芸的話，知曉答案就果斷出手，把對手斬殺於徹底絕望之中，就像前面下跳棋之時，洛芸對於陸格好不留手一般。
如果稍稍讓陸格幾手，讓陸格保持一種察覺並沒有那麼大，還有贏的希望的話，那麼洛芸就可以多n陸格幾把了。
然而，洛芸並沒有這麼做。
而陸格，卻是這麼做了。
他在好一陣猶豫之後，才是裝出一幅下定決心的樣子摸到那張早已計量好的牌。
安小詞極為感興趣的湊近了嬌柔的身子看，洛芸抱臂，雖做出一幅我很淡定，我一點也不在意的樣子，但還是忍不住撇過視線看了一眼翻開的牌。
然後，就凝起了細柔的眉毛了。
「不好意思，我運氣好像還挺不錯。」終於贏了一把，陸格一幅欠揍的表情道。
「不管怎麼說，最後的輸家洗個牌，應該是沒有什麼問題吧？」陸格說道。
洛芸在大部分男生看來，都是一個漂亮捧在手心裏都怕化了的可人兒。
然而陸格對於洛芸的定位，卻僅是一個普通朋友，朋友相處，自然是互為平等，沒有那麼多的奉承阿諛。
更多的，還是真摯交流為主。
0167繼續
