「那個……趙叔你別誤會，我是學校的事兒找你。」衛靖澤也想不明白，自己做了啥，讓他如此警惕。
趙令齊稍微放鬆了一點，說：「啥事兒？」
衛靖澤討好地笑了笑，說：「這事兒也不難，就是希望您有時間的話，給學校的孩子上一下關於這些傳統樂器和音樂的賞析的課程，孩子們現在可能還不太能懂，但是給他們薰陶一下也是很好的。」
趙令齊沒回答，衛靖澤只好耐心等着。
不一會兒，趙令齊說：「不用我每個星期都去上課吧？」
衛靖澤搖頭：「當然不用，一個月能上一節就差不多了，當然越多越好，畢竟有六個年級的孩子，18個班級。」
趙令齊一想，就覺得有點難，讓他上這個課，他當然可以，作為古典音樂的愛好者，當然希望更多的人來了解這個領域，更多的人能夠來研究和發展這個領域，這樣一種文化才不至於會消亡，不過趙令齊也有自己的擔憂，他沒什麼跟孩子打交道的經驗，而且他又有些潔癖，這個潔癖是體現在對音樂上的，從他自己彈琴的時候那一系列的準備工作，就能夠看出來。在他心裏，這種音樂不是像流行音樂那樣，可以隨便下到手機里，隨時想聽就能聽的，也不是想彈就能彈的。
所以趙令齊就糾結了，孩子們年幼，從小培養這個興趣確實是好事，可是他又擔心孩子們沒什麼耐心，自己在上面講，他們在下面講，自己會心情不好，後面可能就不願意去了。
於是趙令齊說：「我沒什麼教小孩子的經驗，這個任務對我來說有點難啊。」
衛靖澤乾脆在他身邊坐下，說：「您說說難在哪兒？我們想辦法解決就是。」
趙令齊將自己心裏擔心的事兒說了出來。
衛靖澤想了想，覺得也是一個問題，有些人能夠欣賞，但是也有許多人不喜歡，相對於如今的流行音樂，趙令齊這種慢慢騰騰的傳統音樂確實是要乏味一些。
想了一圈，衛靖澤說：「那咱們這樣吧，先試着在學校講講課，組織孩子們去聽一下，如果對這個有意思的，後面可以繼續去聽您的課，沒什麼興趣的，就不用去了，免得他們坐在那裏不痛快，也打擾了您上課。」
趙令齊說：「如果是這樣，先試着上一下也是可以的。」
衛靖澤也沒想着趙令齊能夠立馬答應說能固定上課之類的，孩子們的情況是如何的還沒確定。
趙令齊還玩笑說：「希望別到最後，連願意來上課的孩子都沒有了。」
衛靖澤說：「那可能性不大，幾百個孩子，怎麼也會有幾個感興趣的吧？」
趙令齊反而不那麼樂觀：「那不好說。」
跟趙令齊確定了他能上課之後，衛靖澤也趕緊去學校安排，主要是跟音樂老師們商量一下，音樂鑑賞的事兒，主要由音樂老師去安排，後期如何上課，也可以讓音樂老師跟趙令齊商量着干。
有些音樂老師還覺得為難：「校長，我們每個學期也有教學任務的，這樣的話，時間有點不夠了啊，您要是早點說出來，我們時間也就好安排多了。」
這不是老師們非要說衛靖澤怎麼樣，事實也是如此，每個老師一個學期的教學任務如何，都是規定好了的，老師們按照要求，會制定好教學計劃，衛靖澤這個確實是有些打亂她們的計劃了。
衛靖澤也只能道歉，這是他思慮不周，應該在暑假的時候就把這個事情處理好的，只是暑假的時候，事情太多，太繁雜，一下子也沒想起來，只是看到吳淑雅帶着孫女跟趙令齊聊音樂的時候，才突然把這個想法撿起來的。
對於這樣的事情，衛靖澤確實是感覺十分抱歉。
老師們無奈之後，還是要好好安排，衛靖澤的出發點是好的，學校方面也同意了這個事情。
為了平息老師們的怨言，衛靖澤也無償給音樂老師們準備了一些水果，作為校長，犯了錯，道歉也是應該的。
音樂老師們接受了道歉，安排好了時間，趙令齊就去學校給孩子們上課。
不過嚴格意義上來說也不能算是上課，因為趙令齊這個更多的像是一種興趣的培養，如果有興趣，可以繼續跟着他了解，沒興趣就不用繼續上這個班了，也沒有考試之類的。
第一
第351章上課去
