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第十九節蔣振華大力興教育二

    第十九節蔣振華大力興教育

    大將軍建立新氣象


    看解決了兩個問題我就接着說道:「第三個問題諸位應該沒有什麼異議吧。\www、qb5.c0m/諸位多有被我拔於草莽,出身微未者。當知若無門閥背景,出仕極難,如此一來,國家因戰亂的破壞本來人才就少,還大量浪費於民間,實在可惜。故我決定給天下各行人等一個公平的機會。科舉亦分可為多種:主要為文舉選拔國家各類文職官員,對這些官員的選拔要多看其真才實學;武舉選拔國家各類軍隊官員,對這些武將的選拔一要看其武藝,二亦要看其是否具備一定的才學。畢竟一有勇無謀之匹夫是不能統帶大軍出征的。當然文武官職不同,其對才學的要求也不一樣,考試可以按其成績設多個級別,級別高者授於高官,級別低者則官職較低。另外還可以設立工學科舉、農學科舉、醫學科舉等多種形式,為國家和民間選拔各行業優秀人才,國家承認並授於證書,令其服務於政府和民間。如此一來,國家各行業必人才大盛,有諸多人才,且以法治國,以民為本,國家焉能不長治久安也。」

    諸公聞知十分嚮往,多有涕淚交加耳。郭嘉言:「主公所言皆金玉良言耳,吾等多年所慮無法解決之難題,到主公手中卻迎刃而解。吾等必盡職盡力,不管日後有多大困難,必定將新政貫徹到底。」

    我繼續道:「同樣最後一個問題,就是軍隊的忠誠問題。諸位不要這麼奇怪的看着我。我當然知曉,各位對我十分的忠誠。但是我想說的是你們最高盡忠的對象並不應該是我,而應是天下萬民。不是有先哲說過嗎:水可載舟,亦可覆舟;社稷為重,君為輕.我也不過是應天順時,從萬民中脫穎而出,代其統治天下者。大凡一個朝代初創,創業之帝王威望大凡極高,軍隊服其能多不敢反。而數代之後,若帝王無極高威望或暈庸無道時,更多時像將領私人部曲一般的軍隊,忠心就難以保證。就像現在吧,大漢朝庭威望一失,各地諸侯皆擁兵自重,誰把朝庭放在眼裏,皆欲自立。我亦以為必須改變這種軍隊只知其將,不知帝王,更不知百姓的錯誤情況。以後凡我軍入伍兵士皆須受到一定的教育,甚至以後如果不識字就不能入伍參軍。一定要告之軍隊:百姓才是軍隊最高的統帥、帝王乃是百姓之代表、將領只是帝王之臣屬耳。扼殺狼子野心者反叛之可能,如此國家可安。」

    賈詡進言道:「如若帝王無道,百姓處於水深火熱之中,軍隊又只聽命於將領、帝王鎮壓其怎麼辦?」我苦笑道:「這一點就比較難辦了。以上四點改革目前都能進行。然則王位的改革目前是難於上青天。不瞞諸位,日後我若能登上帝位,必也令其傳於後世子孫,汝等贊同否。」眾文武互視一眼,在其心目中,早已是只知有大將軍不知有皇帝了。見吾第一次明確說出肯為帝王,心中大喜,故紛紛點頭同意。我見狀,一則心喜,一則心憂道:「是啊,目前的世上各國的最高統治者帝王皆欲把帝位傳於後世子孫,且世間萬民也是如此看待。此一觀點比以上四點相比尤其難改。」趙雲驚道:「改道這也要改,主公領吾等百戰千辛,浴血征袍,如能創立新朝,吾等如何能服他人相代。」我嘆道:「所以啊。天下萬民、將領官員皆只服開國帝王之子孫來繼領大位。然而一旦遇到君王不賢時,有如夏桀、商紂般,國家就要動亂、百姓就要受苦,其勢所難免也。無非此時日遠近而已。好運者,子孫爭氣的,王朝能延續三五百年,運氣差的也許只有幾十年。我如今雖有法更改,但至少數百年內不可能行之。」張遼道:「有良法為何不可行之,以救後世萬民。」我笑道:「我有一法。即是國家再不設立帝王之位、終身執政,可以令天下萬民共同推選賢者繼國家之主,稱為共和,取消帝制。如同地方官員一樣三五年或七八年為一任。任期滿後如萬民滿意其所為,可令其再干一任。然可不可再行第三任,以免其以長久專權,野心漸大,遍植親信,改共和而就終身帝制。如此一來基本可保國家最高統治者盡皆賢明,二可令國家統治者知其來自於民,也必能造福於民也。然則目前如爾等所說,我日後若能成大業,若取消帝制,改立共和。不僅汝等無法敬服,天下萬民亦會認為不可。故我說我有良法但目前不可用也。」高順相問道:「主公所說之法的確甚好,可保長久。然則目前確不能用,不過主公可否告知此大概何時可



  
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