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一個質量為的質點，某時刻的速度為v，則其動量為v。如果某時刻其受到合力不為零，那麼它的動量會發生改變，我們有f=d(v)/dt。
注意，我們高中時通常是將質量看作常數，即f=·dv/dt，但是在大物中我們可能會遇到質量變化的情況，如下題所示……」
講台上的大物老師講的津津有味，而台下的史澤，已經搖搖欲墜，就像是磕頭一樣，頭一會沉下去，在快要磕到桌子的時候又抬起。
一旁的張磊看得無語，直接拍了下對方的肩膀，勸道：「阿澤，你就別磕頭了，就不要勉強自己，乾脆睡覺得了。」
「我不……我也要好好…學習的…」被張磊喊了一下，史澤似乎精神了一下，一副打遊戲通宵的墨陽，睏乏地望着張磊，「大學物理真的好難啊，為什麼我們計算機專業的還要學習物理啊？」
「你問我我問誰？我聽得也艱難啊！」張磊也回了一句，注意力接着盯着老師身上，就怕開一會小差然後就聽不懂了。
「現在我給大家出一到題目，就當做課程作業，下課的時候交上來。」台上帶着圓框眼鏡的中年教師停頓了下，笑着補充道，「計入平時分哦。」
「不要吧老師，會死人的！」
「大物好難啊，老師你做個人吧！」
「我現在已經後悔報計算機專業了，天知道到了大學還得學習物理！」
一片哭訴聲響起，至於大物老師聽着這些抱怨聲音，更加賣力地在黑板上寫着題目。
片刻後，題目寫好，大物老師拍了拍手，鼓勵道：「同學們，可以開始做題了，加油哦~」
一些睡覺的學生被舍友喊醒，然後抬頭望着黑板上的題目，瞬間魔怔了。
我是誰？
我在哪裏？
這黑板上寫着的是什麼鬼東西？
怎麼看不懂啊！
張磊看着也有些吃力，咬着鼻頭一時不知道怎麼下筆。
腦海中好像有些思緒，知識點就像是一顆顆散落在沙灘上的珍珠，就差一條線把這些串起來。
可有時候，難得就是找到這條線。
「唉，大物好難，但願這門課別掛科。」聽說大學掛科最高的就是大物和高數了，原本還想門門都拿90分以上，爭取gpa高點，結果遇到這門物理課，他佛了！
耳邊「唰唰！」地書寫聲音格外清晰，張磊轉頭一望，原來是鄭天宇都已經動筆在解答了。
「天宇，這道題你會做？」他忍不住問道。
「這道題難嗎？」鄭天宇頭也不抬地答道。
張磊、史澤、陳初等宿舍五人頓時臉色發黑。
這道題不難，那我們五個豈不是智障？？？
「這道題不難嗎？我看看你咋做的。」張磊說着望過去，看着鄭天宇前兩行的公式後，忽然間一下子明白了，嘴邊喃喃着，「哦哦，原來是這樣子，我知道該怎麼寫了！」
就像是瞬間悟了一樣，看了鄭天宇的開頭，腦海中的思緒瞬間理清，也開始寫起來。
「我也看看。」史澤看着張磊的表現，脖子伸地長長地，腦海就差貼在作業紙上。
「阿澤你別靠太近啊。」鄭天宇眉頭一皺。
史澤探出去的頭回位，一隻手撓着腦袋，陷入了自我懷疑當中。
「為什麼張磊看了一下就懂了，我看了還是一臉懵逼？」
「唉……」
長長地嘆息聲響起。
人與人之間的差距，果然比人與狗之間還要大！
倒是鄭天宇寫着非常舒暢，他發現，在教室聽課比在宿舍聽網課易懂多了，當然這是系統教學樓的+50悟性增幅的作用。
以他87（一流人才）的潛力值，加上教學樓的悟性buff在，哪怕是大學物理這種難懂的課也是一聽即會，絲毫沒有難度。
甚至他都想跟老師說，難度再提升一
