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「吱——」
防盜門關上。
看着翟楊從門口走回來,正坐在大廳沙發上的楊荷有些抱怨地說道:「老公,我不是讓你送送陳校長嗎?」
「陳校長他說不用。」翟楊沒多想回答道。
楊荷忍不住扶額,有種被氣到的感覺。
「你是木頭啊,人家說不用是對方想法,但你作為下屬還是得送送,這是一個態度的問題。」
「陳校長說了不用送那就不用了。」翟楊眉頭開始皺起,辯解道,「而且嚴格來說我也算不上是下屬,只是兼職擔任光華學院的導師。」
「好好好,你說得都對,行吧!」楊荷翻了個白眼,算了放棄說服對方的想法了。
老翟這個人,能力是沒得說,資歷雖然不是鷺島大學化學系最老的,但實力絕對是最強的。
要不是這個頑固的脾氣,早就是化學系的系主任了。
「今天陳校長上門拜年,讓我響起一件事情,章校長都有幾年沒來過了哦。」楊荷有意無意地提醒道。
想當初翟楊還是章校長親自到美國作為人才引進請回來任教的,回國的那幾年也是十分照顧。
「學校事務繁重,章校長要操心的事情也多,這不是很正常嗎?」翟楊淡淡地說道。
「欸,老公,那你對這個陳校長感覺怎麼樣?」楊荷又問道。
「感覺挺好的吧,是個踏實、做實事的人,就是有時候浮躁了點,不過也很正常,畢竟年紀還小。」翟楊想了想,很認真地評價道。
其實對於陳灝和光華大學,翟楊、楊荷兩夫妻還是挺感謝的。
兩個兒子都在清華大學讀書,眼瞅着今年就要奔赴美國攻讀博士學位了,供兩個人讀博的費用可不小。
加上作為父母還要操心孩子以後的結婚彩禮、房子、車子的問題,這就不是一個無底洞,而是兩個無底洞了……
楊荷瞅了眼翟楊,輕咳兩聲,「那對比章校長呢?」
翟樣:……
「能力我就不多說了,至少陳校長比章校長更年輕、更有衝勁、更有想法對吧?」楊荷哼唧了一聲,接着聲音突然降低了不少。
「我記得光華大學的化學系還在籌備對吧?」
……
……
離開翟楊教授的家裏後,陳灝又給另外兩位資深教授拜了下年。
眼瞅着天色有些暗沉,傍晚時分也快到來了。
陳灝驅車準備前往今天也是這兩天最後的一個目的地。
某棟小區。
站在熟悉的404門牌前,陳灝輕輕按了下門鈴。
「來啦來啦!」
門還沒開,就從裏面傳來了一道清脆悅耳的女聲。
聽到這道聲音,陳灝嘴角微微上揚,心情似乎也挺不錯。
只是片刻後,不知道為何就莫名感到緊張。
……
ps:蛋疼了,還差1000字沒寫完,稍等一下。
……
北大元培通識課程體系
1、從開辦以來並沒建立起來。這也是開辦之初並未設想、而至今沒有實現、從而影響這一實驗效果的一個重要原因。這個實驗的目的是建立一套類似於美國一流文理學院的通識教育體系,但開辦了十幾年,這個目的並未達到。你在網上可以搜到關於北京大學元培通識教育的許多評論文章,褒貶不一。但一句話,這個實驗並不成功。
2、北大元培學院是通識教育為主的,但目前它的培養模式並非自己開設通識教育課程,而是採用的拼盤式通識的方法,這種方法是否好有待討論,但是目前國內的教育環境,很難開設獨立的通識教育課程,這也許就是樓上所說的「實驗失敗」吧。
所謂的拼盤式通識教育,是說元培學院的學生可以選修北大校內所有的專業課程,因此元培自己不開設通識教育課,但學生們通過自由組合不同院系的專業課,達到通識教育的結果。在大二時會分專業,同學們可以
第五百六十三章 章校長的計劃