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淅淅瀝瀝的雨毫無徵兆的落下，滴答滴答串聯成美妙的音符，所有人都已經收拾東西回到客廳，只有司彥習慣性的站在屋檐下看着雨滴的墜落。
「彥哥，你在看什麼？」
「看雨啊！」
「這場雨有什麼不一樣嗎？」
從下雨大家把東西都收拾進房間後司彥就一直在門口看着外面的雨，彭彭就特別好奇司彥到底在幹嘛。
「雨是有使命的，淅淅瀝瀝的雨滋潤着世間萬物的勃勃生機，滂沱大雨則洗滌着世間百態遺留的所有痕跡。」
「我喜歡雨，因為我喜歡看周圍的一切煥發出新的生機，喜歡看到所有的痕跡隨風雨而去，所有人可以開始新的生活，而這一切都是來自於雨的希望。」
彭彭迷糊的聽着司彥跟他說的話，雖然他沒有聽明白，倒是他聽出「希望」兩個字，雨帶給萬物生機雨希望。
彭彭也跟着司彥站在門口，試着感受雨滴所傳遞的情感，在那片雨中可以感受到一種特殊的清新氣息。
「感受到了嗎？」
「感受到了，很清新很溫柔！」
司彥看着彭彭閉着眼睛學他站在屋檐下感受雨的寧靜，轉身到房間裏把準備的電子琴拿出來，盤腿坐在門口彈起一首特別美麗的曲子。
是的，生命的美麗。
彭彭閉着眼感受着雨的氣息，而司彥彈奏起《雨的印記》似乎真的讓他感受到來自雨的生命之美。
而其他人也受到這首曲子的感染，不再聊天，都坐在客廳看着門口的司彥，看着門外的細雨，在那片雨中靜靜的探索關於生命的意義。
「彭彭你感受到的就是音樂的情緒，而這種情緒同樣是你自信的來源，鋼琴曲是這樣鼓曲也是這樣，你要在曲子要表達的情緒中找到表演時的自信，因為你懂它所以對它也就充滿了自信。」
彈奏結束司彥起身伸出一隻手按在彭彭的後背，忽然把彭彭推到院子裏，兩個人的站在院子裏靜靜的看着對方，忽然彭彭開心的笑起來，司彥也跟着笑起來。
司彥知道，彭彭已經明白如何在鼓聲中找到對音樂的自信。
「司彥你果然是妖孽，你的創作水平我是永遠也達不到的，太可怕了。」
「跟我比幹什麼，你應該跟自己作比較。音樂有高低的只是技巧和技術，音樂本身是沒有雅俗高低的，只要有人懂它那就是首成功的作品。」
回到客廳後司彥看着章傑滿眼小星星的看着自己，這是同樣作為歌手的羨慕與佩服，他不止一次在別人身上看到過。
「對，最重要的是戰勝自己！」
章傑認真的思索司彥剛才說的這段話，因為是表達情感的，只要有人能夠感受到你所表達的情感那就是成功。
「傑仔，你剛才不是和黃老師討論關於孩子的教育問題嗎，這件事你最應該問得就就是司彥，看看司教授和張院長在他小時候是怎麼教育他的。」
何老師看着想通的章傑，給他出主意向司彥請教關於孩子的教育問題，這是剛才他們一直在討論的問題。
「這問題別問我，本人從小天賦異稟對於任何東西都是無師自通，能夠走到今天主要就是本人的優秀。」
「說你胖就喘上了！司彥你最近是不是有些狂躁！越來越飄了。」
看着司彥突然得瑟的樣子，黃老師直接拿起桌子上的抽紙向他扔過去，不過被司彥給躲開了。
「其實我覺得家庭氛圍以及孩子的興趣是最重要的，從小我父親就教我和我姐學習各種傳統文化，而我父母也在從小對我的教育中踐行着他們所教給我的一些東西，這就讓我慢慢的懂的要成為什麼樣的人。」
「其次，除了傳統文化以外我父母從來不會強迫我去學什麼，而是我想學什麼他們就教我什麼，這也是為什麼我好像很多東西都會一點兒，因為曾經接觸過。」
「不過我是不建議跟我學的，因為毫不誇張的說我學東西特別快，而且起碼要精通以後才決定要不要繼續學下去。倒是絕大部
