鈴鈴鈴～~~
下課鈴聲響了。
「榴榴-榴榴～」
教室外，門口又出現了那兩個小布丁。
喜兒和嘟嘟在蹦蹦跳跳，熱情地朝榴榴招手。
程程也來了，但是她嫌棄喜兒和嘟嘟太過幼稚，所以只站在一旁不說也不動。榴榴還是不為所動，小米和小白出去了。
門口的小布丁那麼熱情，不回應一下，她們會蔫的。--
「榴榴—榴榴你快來！」
喜兒和嘟嘟還是一個勁地呼喊榴榴，最後兩人忍不住了，溜進教室里，把榴榴從座位上扒拉起來了，拉着往教室外走。
「哎哎哎哎——～～幹嘛鴨？」
榴榴不情不願，但還是跟着出去了。嘟嘟這小布丁力氣也太大了叭！
喜兒這小布丁也太沒力氣了。
力道的不同，導致榴榴是斜着前進的。
「榴榴聽說你罵你的爸爸媽媽？」嘟嘟緊張地詢問。
榴榴看了一眼小白和小米，接着目光長時間落在小白身上。毫無疑問，肯定是這個瓜娃子通風報信的，這是想要死的快鴨！
雖然她有膽子在班上diss朱爸爸朱媽媽，但是不代表她回家也有這個膽子。而喜兒知道了，小喇叭停的下來？
喜兒和嘟嘟聽小白說，榴榴上課時罵了她的爸爸媽媽，頓時十分的好奇，八卦的小雷達瞬間120％超負荷運轉，逮着榴榴問個底朝天。
榴榴被她們煩的不要不要的，但是又沒辦法把她們趕走。程程也漸漸靠近，一點點靠近。
她對此也很好奇，只是她不用親自詢問，眼前兩個同班小朋友已經把她想問的都問了，她沒想到要問的，也被她們問了，着實省了她許多事。
此刻，在班主任的辦公室里，吳梅擦了擦眼角的淚水，輕嘆了一口氣，拿起紅色的水筆，認真地想了想，在一本作業本上寫上幾句溫暖的話。
然後，她才合上了作業本，放到右手邊的一堆作業本上，再從左手邊的作業本堆中拿起一本，繼續批改。
剛放下的那本作業本，封面上寫着「米家彤」的名字。
而剛拿過來的作業本，封面的名字是：白椿花。
吳梅老師也知道小白的家庭情況，對她的作文尤其關心，前面的題目沒有改，直接翻到了最後，看起了作文。
「我愛我的媽媽，她對我非常好。」開頭的一句，讓吳梅心裏暖暖的。
下午放學時，吳梅把朱小靜留了下來，兩人來到老師的辦公室，聊起了榴榴的事情。
上午榴榴的即興演講讓吳梅覺得榴榴的成長環境是不是有點困難，朱媽媽的家庭教育可能需要改善一下，所以打算和朱小靜聊一聊這個話題。
只是，兩人剛聊一陣子，忽然俞小倩俞老師走了進來，告訴她們，榴榴跟着喜兒的乾爹走了。俞小倩是喜兒、嘟嘟和程程的班主任，和吳梅在一個辦公室。
因為喜兒嘟嘟等人的關係，她自然也認識榴榴。
剛剛，她看到喜兒的乾爹，也就是張嘆要接小朋友回去時，榴榴也跟着上了車。
她記得榴榴的媽媽在辦公室里和吳梅談事情的，所以特地問了一下榴榴，不等媽媽一起回去嗎。榴榴告訴她，自己已經和朱媽媽說過了，坐張老闆的車先回去。
「啊？榴榴走了？」朱小靜吃了一驚。
俞小倩說：「是的，她坐張嘆的車走了，你們不知道嗎？」「不知道啊，我讓她到學校等等的。」朱小靜說。
俞小倩：「我問了榴榴，榴榴說她有跟你們講。」
「·····」朱
小靜知道，榴榴是擔心自己真不讓她去小紅馬，所以找准機會，先溜去小紅馬再說。吳梅說道：「榴榴是跟着張嘆走的，應該沒關係吧。」
榴榴的不告而別，進一步驗證了她的擔心，那就是榴榴和媽媽之間似乎沒那麼信任呀，這就更有必要談一談家庭教育的問題了。
朱小靜也想明白了，榴榴跟着張嘆走了，她是一點也不擔心。她放下心來，打算和吳梅老師深入交流一下。
下午五點
1860、小紅馬，我的樂園
