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第1063章 教與學

    在楊再新去長善完全中學之前,石東富對他說,保證幫楊再新陪好陳董,要楊再新安心去學校那邊。

    開車去長善完全中學,劉澤海已經在校門外等了,他也開有車。在車內坐着,不下車驚擾學校這邊。

    長善完全中學平時的教學,不參與縣裏其他的一些檢查,但必須的檢查還是要進行的。比如說安全隱患、疾病篩查等等,但如果是縣裏和教育局的其他檢查與活動,比如投票、積贊、學習筆記、教學中作業批改、老師備課等這些東西,長善完全中學內部有自身的要求,不參與全縣的統一評價。

    哪怕是縣裏主要領導下到學校去,也是要先與學校管理層先聯繫,才可能進校門。沒經過縣裏主要領導同意,沒有教育局批准的條子,要進學校的門,都會被攔在大門外。

    當然,縣裏主要領導,學校這邊也是認識的,劉澤海作為縣長,要進長善完全中學去看看,肯定沒有問題。但他明白這個學校是楊再新的地盤,自然不會做出驚擾之事。

    見楊再新到來,劉澤海也下車。劉澤海身邊帶着秘書,卻是之前主動向周術保辭去秘書一職的代新高。楊再新見代新高出現在劉澤海身邊,也不驚訝。因為,劉澤海在選秘書前,曾徵求過楊再新的意見,然後,楊再新給他推介了代新高。

    代新高估計也不知是楊再新推薦他的,見楊再新出現,知道楊再新目前的身份與地位,主動上前招呼,說,「楊處長好。」

    「代秘書好,怎麼樣,習慣新的崗位吧。」楊再新說,代新高辭職後,在周術保的問題上,組織曾找過他,代新高將自己所知、自己原先錄製的錄音等也都交給了組織,這個事情楊再新是知道的,不少人對代新高這樣做多少有些忌憚,可楊再新覺得唯有代新高心裏有一把尺子,才會做這樣的事情。

    劉澤海也了解代新高曾經做過的這些事情,他倒是不擔心什麼。啟用代新高,實際上也是對楊再新的一種承諾,表達了他到長坪縣來就職,只會以工作為重,不是為了自己的私利。

    「謝謝楊處長的關心,我會努力適應並做好目前的工作,配合縣長做事。」代新高說。

    「班長,代秘書很不錯,我對他還是了解的。」楊再新笑着說。

    「楊處長,我雖說與代秘書相處時間不長,也看到他很有潛力,工作主動、積極,善於思考,勤於工作,非常不錯的年輕人,值得培養啊。」劉澤海也笑着說,當面對代新高進行表揚,也是在安慰代新高。

    不多說這個問題,三個人去門衛處。門衛突然見楊再新出現,急忙迎上前,說,「校長好,校長您回來了。」

    「大家都好吧。」楊再新笑呵呵地說。


    「多謝校長關心,我們大家都好。學校也很好,請校長放心。」門衛說。

    楊再新點點頭,說,「這位是縣長劉澤海縣長,你們認識吧。縣長對我們學校很關心,以後縣長到學校來做工作指導,你們知道該怎麼做吧。」

    「明白明白,請校長放心。」隨後,楊再新也介紹了代新高,作為縣長秘書,很多時候,代新高有可能到學校來,也要讓這邊的人認識。

    三人往裏走,這時候,學校已經早讀過,是上午第一堂課。整個校園非常安靜,有幾個老師在籃球場那邊打球,三人對抗;有人在標準運動場那邊繞圈跑步,在鍛煉身體。還能看到西山坡上,有人在那邊練聲什麼的,隱隱有聲音傳過來。

    劉澤海說,「再新,估計也就你這裏,老師們在上班時間還可做一些運動、活動吧。」

    「班長,學校管理方面我不在行,主要是柳博士在進行。不過,對於教師們做適量運動,這是規定的做法。誰要是每天都運動時間不足一個小時,就會被扣除月薪的。

    我們認為,教師這一職業本身就是運動少,動腦多,這樣的工作對教師自身體質的影響不小,唯有每天堅持進行鍛煉,才能確保教師們有良好的體質、足夠的體能,來承擔目前的教學任務。不然,連自身的精力、體力都不行,何談教育學生?應付任務式的教學,肯定不會有很好的教學效果。」

    「再新,你說長善完全中學這樣的管理理念,能不能在全縣進行推廣?」劉澤海說。

    「班長,要推廣可不一定做得到。不過,稍微放寬一些,讓老師們有一個寬鬆的工作環境,還是比較適合的。據我所知,在一些私立學校中,大多數教師每一周的課時量達到三十節,甚至更多。這樣算下來,每一天的課時量達到五節以上,誰有這樣充足的精力和激情給學生講課?很顯然,教學

    的效果會大打折扣。」

    「私立學校他們要效率,自然會將人力壓榨到極致。」劉澤海說。

    「確實如此,對人力過於壓榨,對教師本身的衝擊也是不小。實際上教學的效果,不會有多高。而對學生說來,被逼迫填鴨,題海訓練,這樣的學生培養出來又如何有自己的思維、思想?被動接受,最終是為考試而考試,對讀書和學習產生極大的牴觸,等到大學,整個人都完全放鬆了,使得大部分的學生沉迷在手機和遊戲裏,難以自拔。」

    「現實很無奈。」劉澤海說,「大家都明白這些事情,但誰也沒有勇氣去糾正。整個體系和社會都是這樣做,誰都不敢進行嘗試另一種做法。」

    「這其中,實際上是有資本在裏面進行推斷的。」楊再新說,「資本要什麼?就要整個社會都認定培養子女,要按照他們提供的模式去做。如此,校外補課、各種教學輔導資料等等,就可轉變為資金回饋,網上各種網課、學習班、學習用具、電子產品等等,都是這些資本的手段。」

    「大家都明白,可就是誰也跳不出來。所謂的輸在起跑線上的說法,就是一句含金量極高的廣告詞。」??



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